领导班子成员民主生活会及组织生活会互相批评意见与建议（8条）　　一、对班子主要负责同志的批评意见建议　　班子主要负责同志作为班子的“领头雁”，始终坚守政治立场、扛起主体责任，带领班子成员推动各项工作取得了阶段性成效，但对照更高标准、更严要求，结合反面典型案例暴露的突出问题，仍有一些不足，建议重点关注以下几方面：　　一是政治理论学习的深度和广度仍需拓展。虽然能够带头组织开展政治理论学习，但有时存在“重部署、轻落实”“重形式、轻实效”的倾向，对党的创新理论、党章党规党纪的学习多停留在集中学习、通读原文层面，深入研讨、学用结合不够紧密，对分管领域和基层党员干部的学习督促指导不到位，导致部分干部学习流于形式，运用理论指导实践、解决实际问题的能力有待提升，与反面典型忽视理论学习、理想信念崩塌的教训警示...

领导班子成员民主生活会及组织生活会互相批评意见与建议（8条）一、对班子主要负责同志的批评意见建议班子主要负责同志作为班子的“领头雁”，始终坚守政治立场、扛起主体责任，带领班子成员推动各项工作取得了阶段性成效，但对照更高标准、更严要求，结合反面典型案例暴露的突出问题，仍有一些不足，建议重点关注以下几方面：一是政治理论学习的深度和广度仍需拓展。虽然能够带头组织开展政治理论学习，但有时存在“重部署、轻落实”“重形式、轻实效”的倾向，对党的创新理论、党章党规党纪的学习多停留在集中学习、通读原文层面，深入研讨、学用结合不够紧密，对分管领域和基层党员干部的学习督促指导不到位，导致部分干部学习流于形式，运用理论指导实践、解决实际问题的能力有待提升，与反面典型忽视理论学习、理想信念崩塌的教训警示结合不够紧密...

组织生活会自我批评相互批评意见参考50条一、政治理论学习方面1.理论学习不够深入，满足于“读过了”“学过了”，缺乏系统性思考和深层次理解，学习效果停留在表面。2.学用结合不够紧密，运用党的创新理论指导经营工作的能力不足，遇到实际问题时还是习惯凭经验、靠老办法。3.学习的自觉性不强，存在“要我学”而非“我要学”的现象，集中学习能参加，个人自学抓得不紧。4.对上级文件精神学习不够及时，有时文件传阅了就算学习了，缺乏深入研究领会。5.理论联系实际不够，学习归学习、工作归工作，没有真正把学习成果转化为推动工作的思路和举措。6.对行业政策、市场动态的学习研究不够主动，对新兴领域、新模式了解不多，知识更新滞后。7.政治敏锐性不够强，对一些敏感问题、苗头性问题警惕性不高，缺乏应有的政治判断力。二、履职尽责...

党支部班子及各支委成员组织生活批评意见集锦（40条）　　对党支部的批评意见（20条）　　1.在组织理论学习时，存在“重形式、轻实效”倾向，多以读文件、看视频为主，结合支部实际开展研讨交流不够深入，学用转化效果有待提升。　　2.面对急难险重任务时，党支部战斗堡垒作用发挥不够充分，统筹协调各方力量的能力还需加强，有时存在等上级指示多、主动谋划少的情况。　　3.对党员日常教育管理偏宽松软，谈心谈话制度落实不到位，了解党员思想动态不及时，对苗头性、倾向性问题提醒不够早。　　4.推动党建工作与业务工作融合不够紧密，“两张皮”现象依然存在，党建引领中心工作的切入点找得不准、抓手不多。　　5.组织生活会查摆问题整改闭环管理机制不健全，部分整改措施停留在纸面，跟踪问效力度不足，影响了整改实效。　　6.在联系...

组织生活会批评意见参考100条　　一、政治理论学习方面（15条）　　1.理论学习不够深入，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习满足于“读过了”“学过了”，缺乏系统性思考和深层次理解，学习效果停留在表面。　　2.学用结合不够紧密，运用党的创新理论指导市场开拓工作的能力不足，遇到实际问题时还是习惯凭经验、靠老办法，存在学归学、做归做的现象。　　3.学习的自觉性不强，存在“要我学”而非“我要学”的现象，集中学习能参加，个人自学抓得不紧，工作忙的时候就顾不上学习。　　4.对上级文件精神学习不够及时，有时文件传阅了就算学习了，缺乏深入研究领会，导致在工作中对政策把握不够精准。　　5.理论联系实际不够，学习归学习、工作归工作，没有真正把学习成果转化为谋划工作的思路、破解难题的办法。　　6.对行业政策...

组织生活会批评意见参考100条一、政治理论学习方面（15条）1.理论学习不够深入，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习满足于“读过了”“学过了”，缺乏系统性思考和深层次理解，学习效果停留在表面。2.学用结合不够紧密，运用党的创新理论指导市场开拓工作的能力不足，遇到实际问题时还是习惯凭经验、靠老办法，存在学归学、做归做的现象。3.学习的自觉性不强，存在“要我学”而非“我要学”的现象，集中学习能参加，个人自学抓得不紧，工作忙的时候就顾不上学习。4.对上级文件精神学习不够及时，有时文件传阅了就算学习了，缺乏深入研究领会，导致在工作中对政策把握不够精准。5.理论联系实际不够，学习归学习、工作归工作，没有真正把学习成果转化为谋划工作的思路、破解难题的办法。6.对行业政策、市场动态的学习研究不够主动...

县委常委对其他常委和副县长组织生活会批评意见一、对县委常委、常务副县长XXX同志的批评意见*同志政治立场坚定，大局意识强，在推动重大项目建设和财政资金调度方面发挥了重要作用。但在工作中也存在一些需要注意的问题：一是统筹协调的前瞻性有待加强。在部分重点工程推进过程中，前期规划与要素保障衔接不够紧密，导致个别项目因土地报批或资金拨付滞后而影响整体进度。建议进一步强化系统思维，在任务部署初期即组织相关部门会商，提前预判风险点，增强工作的预见性和协同性。二是对基层实际困难关注不够及时。有乡镇反映，在申报专项债券资金时，由于政策理解偏差未能充分准备材料，错过了申报窗口。建议今后加强对基层业务指导的主动性和下沉力度，定期开展政策解读培训，帮助基层更好地吃透政策、争取支持。二、对县委常委、县纪委书记XXX...

县委常委对其他常委和副县长组织生活会批评意见一、对县委常委、常务副县长XXX同志的批评意见*同志政治立场坚定，大局意识强，在推动重大项目建设和财政资金调度方面发挥了重要作用。但在工作中也存在一些需要注意的问题：一是统筹协调的前瞻性有待加强。在部分重点工程推进过程中，前期规划与要素保障衔接不够紧密，导致个别项目因土地报批或资金拨付滞后而影响整体进度。建议进一步强化系统思维，在任务部署初期即组织相关部门会商，提前预判风险点，增强工作的预见性和协同性。二是对基层实际困难关注不够及时。有乡镇反映在申报专项债券资金时，由于政策理解偏差未能充分准备材料，错过了申报窗口。建议今后加强对基层业务指导的主动性和下沉力度，定期开展政策解读培训，帮助基层更好地吃透政策、争取支持。二、对县委常委、县纪委书记XXX同...

组织生活会批评意见参考50条一、政治理论学习方面1.理论学习不够深入，满足于“读过了”“学过了”，缺乏系统性思考和深层次理解，学习效果停留在表面。2.学用结合不够紧密，运用党的创新理论指导经营工作的能力不足，遇到实际问题时还是习惯凭经验、靠老办法。3.学习的自觉性不强，存在“要我学”而非“我要学”的现象，集中学习能参加，个人自学抓得不紧。4.对上级文件精神学习不够及时，有时文件传阅了就算学习了，缺乏深入研究领会。5.理论联系实际不够，学习归学习、工作归工作，没有真正把学习成果转化为推动工作的思路和举措。6.对行业政策、市场动态的学习研究不够主动，对新兴领域、新模式了解不多，知识更新滞后。7.政治敏锐性不够强，对一些敏感问题、苗头性问题警惕性不高，缺乏应有的政治判断力。二、履职尽责担当方面1....