乡村振兴工作情况汇报

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乡村振兴工作情况汇报
近年,在市委、市政府的正确领导下, 市教育体育局
面贯彻党的教育方针, 全面实施素质教育, 遵循教育规律
和人才成长规律, 加快推进城乡义务教育一体化,均衡合理
配置教育资源,努力提高办学水平和教育质量, 促进义务教
优质均衡发展。
一、城乡义务教育总体情
目前,我市共有义教育学校 95 处。其中初中 21
74 处;城区 31 处,农村 64 处。全市共有初中在校生 31979
人,小学在校生 61179 人;义务教育阶段共有教师 6551
2014 过了国家教育部组织的全国义务教 发展基
本均衡县() 验收。全市所有初中、小学均达山东 省标准
化学校的要求,所有学校已通过了青岛市现代化学校 的验
收。目前,正在推动新一轮青岛市高水平现代学校 建。
工作措施及成效
全域统筹,优化布局, 2012 年起, 制定出台了《
规划布局方案(2014-2020 )市推进公共服务
均等化实施意见》等 10 多个文件,强力推进薄弱校舍改
将中小学校舍建设每年列为政府实事工程 十二五至十
五期间, 我市新建、改扩建了一批中小学校, 使全市中小
学接纳能力日新月异,学生及家长的幸福指数逐年增高,获
为提高教育现代化水平,扩大优质教育资源,
步增加学位供给,2019 年, 研究制定了《胶州中小
建设( 2019-2022 )》,明确今后一段时间学校建设时
表和路线图。在 2017 底全部完成农村义务教育薄弱学校
任务的基础上, 2019 年我市新建、改扩建城义务教育 学校
7 所、中小学食堂 25 ,包括启动龙湖项目小学、 港小学、
空港初中的新建和三屯小学的扩建, 完成黄河路小 、经济
中主体建设,启用瑞华实验初中新校。
积极推进新一轮高水平现代化学校的创建工作。根据青
的部署, 2018-2020 年,利用三年时间,使全市 90%
以上的中小学达到青岛市中小学高水平现代化学校建设
准。为做好创建工作,我们制定下发了《胶州市关于建设青
市高水平现代化学校的实施方案》,就创建范围与标准、
评估原则与要求、验收程序与实施等一揽子事项进行了具体
布置。我们实行了新的评价方式,将 20%的城区优质学校(
19 所, 其中小学 15 所、初中 4 ) 20%的乡镇薄弱学校 (
19 所, 其中小学 15 所、初中 4 ) 结成联盟学校, 行捆
式评价。组织专门员对 19 对共 38 所参加高水平现 代化学
校创建的单位进行了全面初检。
更新校教育管理理念, 推进《青岛市中小学校管理办
法》、学校章程落地生效,加强学校校务委员会、学术委员
会、学生委员会、家长委员会、教职工代表大会建设这五大
员会建设, 并实现了五大委员会建全覆
教师队伍,每年拿出 650 万元( 2019 850 ) 于干
部教师培训, 通过分学段分学科对全市普通中小学幼儿 园干
部教师进行培训、城区学校教师赴农村支教、农村学
等方式,进一步提升教师专业水平。目前,
教育体育局已印发《胶州市教师百千准培训工程
意见》,全市普通中小学幼儿园干部教师培训 28000 人次;
启动教师支教及挂职锻炼工作,目前已安排 200 名城区
支教、360 城区学校挂职学习
560 名教师已在新岗位开展工作。推进国际交流改革发展。
发挥胶州市教育国际交流协会作用,推进与一带一沿岸
国家、上合组织国家相关学校、学生国际教育交流工作,每
年选中小学 5-10 赴国外研修,每年组织 3-5
学生团体赴国外研学。
加大区域合作办学力度。共有 20 处城区学校与农村
小学结对帮扶, 实现了捆绑式发展; 实施集团化办学,成
立了一校三区的振华教育集团与山东师大基础教育集团
合作, 2017 年新启用了山东师范大学瑞华实验小学;实
名校办分校办学模式改革 每年选派 5 名城区副校长到农

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——海量公文资料,关注立即下载www.gongwentang.com乡村振兴工作情况汇报近年来,在市委、市政府的正确领导下,市教育体育局全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,遵循教育规律和人才成长规律,加快推进城乡义务教育一体化,均衡合理配置教育资源,努力提高办学水平和教育质量,促进义务教育优质均衡发展。一、城乡义务教育总体情况目前,我市共有义务教育段学校95处。其中初中21处,小学74处;城区31处,农村64处。全市共有初中在校生31979人,小学在校生61179人;义务教育阶段共有教师6551人。2014年,我市通过了国家教育部组织的“全国义务教育发展基本均衡县(市)”验收。全市所有初中...

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