中共XX县人民政府党组关于召开换届专题民主生活会的情况报告
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中共 XX 县人民政府党组关于召开换届
专题民主生活会的情况报告
县委：
按照中央、省、市、县委关于做好领导班子换届工作部署
要求，根据县纪委、县委组织部工作通知安排，XX 县人民政
府党组紧扣换届专题民主生活会主题，严格程序步骤，扎实做
好会前学习研讨、征求意见、谈心谈话、查摆剖析各项准备工
作，于 XXXX 年XX 月XX 日召开县政府党组换届专题民主生
活会。会议由县政府党组书记、县长主持，全体县政府党组成
员参加会议，县纪委监委、县委组织部督导组到会全程指导并
作点评讲话，非党员副县长列席会议。会上，党组班子及成员
紧紧围绕换届工作相关要求，把自己摆进去、把职责摆进去、
把工作摆进去，深入检视剖析问题根源，严肃开展批评和自我
批评，明确整改方向和落实举措，达到了统一思想认识、校准
政治方向、压实换届责任、凝聚奋进合力的预期效果。现将会
议召开有关情况报告如下：
一、高位统筹、精细筹备，筑牢民主生活会思想根基
县政府党组高度重视本次换届专题民主生活会，将开好专
题民主生活会作为捍卫“两个确立”、做到“两个维护”的重
要政治检验，坚持把高标准严要求贯穿会前筹备全过程，从严
从实做好各项基础工作，为开出高质量民主生活会打牢坚实基
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础。
（一）深学细悟强思想，拧紧理论“总开关”
坚持把深化理论学习摆在首要位置，制定专题学习计划，
通过党组理论学习中心组集中学习、个人自学、专题研讨相结
合的方式，系统学习习近平总书记关于换届工作的重要指示精
神，深入研读换届纪律规定、正确政绩观相关学习教育材料，
认真学习中央及省市县委关于换届工作系列文件会议精神。班
子成员坚持读原著、学原文、悟原理，在集体学习基础上开展
个人深度研学，结合政府经济发展、民生保障、风险防范等主
责主业开展交流研讨，累计开展集中专题学习次，专题研讨次，
班子成员全部完成个人学习笔记，撰写学习体会。通过理论学
习，进一步深刻把握换届工作的政治内涵、实践要求、纪律红
线，班子全体成员进一步提高政治站位，夯实开好专题民主生
活会的思想理论基础。
（二）广开言路听民意，找准问题“突破口”
坚持开门纳谏找问题，拓宽意见征集渠道，多维度广泛征
集各方意见建议。通过书面发函、座谈访谈、网络征集、实地
走访等多种形式，面向县直各单位、各乡镇人民政府、服务企
业代表、基层群众代表、“两代表一委员”广泛征求对县政府
党组班子及党组成员在思想认识、履职落实、纪律作风、责任
担当等方面的意见建议，累计发放征求意见函份，组织专题座
谈场次，收集各类意见建议条，梳理归纳形成班子意见清单、
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个人意见清单，原汁原味反馈到班子及每一位党组成员，作为
对照检视剖析的重要参考，确保查摆问题贴合实际、不走过场。
（三）坦诚交心谈透彻，打通思想“堵点处”
严格落实谈心谈话制度，坚持做到“四必谈”。党组书记
带头与班子成员逐一谈心谈话，班子成员之间相互谈，班子成
员与分管部门主要负责同志谈，同时主动接受党员干部群众约
谈。谈话既谈工作业务，也谈思想认识；既谈自身差距不足，
也点对方存在问题；既交流换届工作认识体会，也提醒换届纪
律风险隐患，打消思想顾虑、解开思想疙瘩。全体党组成员累
计开展谈心谈话人次，做到把问题谈开、思想谈通、意见谈实，
把矛盾化解在会前，避免会上搞无原则纷争，为严肃开展批评
与自我批评做好充足铺垫。
（四）从严剖析挖根源，写好检视“剖析稿”
在充分学习研讨、征求意见、谈心谈话基础上，紧扣本次
民主生活会 5个重点检视方向，结合政府履职实际，党组书记
主持起草班子对照检查材料，多次组织集体讨论修改完善。各
位党组成员立足分管领域岗位职责，把换届工作要求同项目建
设、民生实事、风险防控、作风建设等工作紧密结合，主动把
自身思想、工作、作风、纪律摆进去，深入查找短板弱项，深
挖思想根源，明确整改方向，个人对照检查材料经过多轮修改
打磨，党组书记逐一审核把关，督导组进行审查，达到查摆问
题见人见思想见事例要求，杜绝大而化之、虚浮空洞，保证对
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中共XX县人民政府党组关于召开换届专题民主生活会的情况报告县委：按照中央、省、市、县委关于做好领导班子换届工作部署要求，根据县纪委、县委组织部工作通知安排，XX县人民政府党组紧扣换届专题民主生活会主题，严格程序步骤，扎实做好会前学习研讨、征求意见、谈心谈话、查摆剖析各项准备工作，于XXXX年XX月XX日召开县政府党组换届专题民主生活会。会议由县政府党组书记、县长主持，全体县政府党组成员参加会议，县纪委监委、县委组织部督导组到会全程指导并作点评讲话，非党员副县长列席会议。会上，党组班子及成员紧紧围绕换届工作相关要求，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入检视剖析问题根源，严肃开展批评和自我批评，明确整改方向和落实举措，达到了统一思想认识、校准政治方向、压实换届责任、凝聚奋进合力的预期效...
