关于学习《中国共产党纪律处分条例》的研讨发言材料
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关于学习《中国共产党纪律处分条例》的研讨
发言材料
尊敬的各位领导、同志们：
通过参加本次县委理论学习中心组专题学习会，我深感责
任重大、使命光荣。近期，我逐章逐条认真研读了新修订的
《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），并结合
自身作为县政府办公室副主任的岗位职责进行了深入的思考与
剖析。我深刻认识到，新修订的《条例》是党中央推进全面从
严治党向纵深发展的重大举措，是全体党员干部必须恪守的行
为准则。作为县政府办公室的“大管家”和“参谋助手”，我
的一言一行、一举一动都代表着县政府的形象，守纪律、讲规
矩不仅是党性要求，更是做好“三服务”工作的生命线。下面，
结合学习体会和岗位实际，我谈五个方面的认识，并与大家交
流共勉。
一、淬炼思想淬炼，以“学”字为先，筑牢绝对忠诚的政
治根基
“学”是基础，是前提。纪律规矩要成为“硬约束”和“红
线底线”，首要前提在于入脑入心、外化于行。对于县政府办
公室的干部而言，政治属性是第一属性，我们没有丝毫理由放
松对政治纪律和政治规矩的深刻学习与严格执行。
（一）逐章逐条学，在学深悟透中把准“方向盘”。新修
订的《条例》是全面从严治党的最新制度成果，政治性、时代
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性、针对性极强。一是坚持原原本本读、逐字逐句悟。绝不能
把学习当“走过场”，必须对照原文，深入领会修订的精髓要
义，特别是要搞清楚新增和修改的条款，明确在“六大纪律”
方面能干什么、不能干什么、干了会怎么样。二是把严明政治
纪律摆在首位。《条例》将政治纪律列于“六项纪律”之首，
这是立党之纲、兴党之要。作为政府办的同志，我们时时刻刻
都要把旗帜鲜明讲政治贯穿到起草每一份文稿、处理每一份公
文、承办每一次会议的各个环节，坚决杜绝在贯彻落实县委、
县政府决策部署上做选择、搞变通、打折扣。三是将学习成果
转化为政治定力。学纪是为了知纪、明纪、守纪。我要通过系
统学习，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前
保持头脑清醒，旗帜鲜明、立场坚定，始终在思想上、政治上、
行动上同党中央保持高度一致。
（二）联系实际学，在对标对表中校准“偏差值”。学习
的目的全在于运用，要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作
摆进去。一是对照《条例》查找思想偏差。办公室工作繁杂，
极易滋生“干久了就放松警惕”的麻痹思想。我要时常对照
《条例》检视自身，有没有存在“只要不贪不占，小节无所
谓”的侥幸心理？有没有存在“为领导服务、为部门服务，就
高人一等”的特权思想？二是对照《条例》查找行为偏差。在
公务接待、公务用车、文件流转、信息报送等日常工作中，有
没有存在不按规范程序办事、打制度“擦边球”的现象？必须
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把《条例》作为一面镜子，经常照一照自己的言行举止是否合
规合纪。三是对照《条例》查找作风偏差。力戒形式主义、官
僚主义，坚决纠正“文山会海”、督查检查考核过多过滥等基
层反映强烈的问题。真正把学习的过程转化为自我检视、自我
纠偏的过程。
（三）融会贯通学，在深学细悟中锤炼“硬本领”。党纪
学习教育不是孤立的活动，必须与当前中心大局深度融合。一
是把学习《条例》与提升业务能力结合起来。办公室是县政府
的“参谋部”和“智囊团”，起草的每一份文件、核校的每一
篇信息都关乎全县发展大局。我要以《条例》为标尺，在参谋
辅政中做到既严把政治关，又严把业务关，确保“参”在点子
上、“谋”在关键处。二是把学习《条例》与推动高质量发展
结合起来。当前我县正处于“十五五”规划攻坚克难的关键期，
办公室更要发挥好“坚强前哨”和“巩固后院”的作用。用党
纪学习教育激发的昂扬斗志，去攻克服务全县改革发展中的梗
阻、难题。三是把学习《条例》与自身能力建设结合起来。通
过学习，不断提升自己的政治判断力、政治领悟力、政治执行
力，切实把学习成果转化为干好办公室各项工作的强大动力，
做到“学而有思、学而有悟、学而有行”。
二、勇担职责使命，以“责”字为重，坚守“三服务”工
作的纪律底线
办公室主任和副主任的重要职责之一，就是协助领导抓好
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关于学习《中国共产党纪律处分条例》的研讨发言材料尊敬的各位领导、同志们：通过参加本次县委理论学习中心组专题学习会，我深感责任重大、使命光荣。近期，我逐章逐条认真研读了新修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），并结合自身作为县政府办公室副主任的岗位职责进行了深入的思考与剖析。我深刻认识到，新修订的《条例》是党中央推进全面从严治党向纵深发展的重大举措，是全体党员干部必须恪守的行为准则。作为县政府办公室的“大管家”和“参谋助手”，我的一言一行、一举一动都代表着县政府的形象，守纪律、讲规矩不仅是党性要求，更是做好“三服务”工作的生命线。下面，结合学习体会和岗位实际，我谈五个方面的认识，并与大家交流共勉。一、淬炼思想淬炼，以“学”字为先，筑牢绝对忠诚的政治根基“学”是基础，是前提。纪律规...
