县委组织部领导班子巡察整改专题民主生活会对照检查材料
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县委组织部领导班子巡察整改专题民主生活会
对照检查材料
按照十四届县委第九轮巡察反馈意见，县委组织部领导班
子认真对照反馈意见，对工作中存在的问题和不足进行了深度
剖析，找出问题产生的原因，明确了努力方向和改进措施。现
将相关情况报告如下：
一、查摆的突出问题
（一）聚焦党的路线方针政策和党中央、省委、市委重大
决策部署及县委工作要求贯彻落实情况
一是政治理论学习深度不够，运用党的创新理论指导组织
工作实践存在差距。具体表现在：对习近平新时代中国特色社
会主义思想的学习领会不够系统深入，存在“重工作部署、轻
理论武装”的倾向，理论联系实际的学风不够扎实。部机关在
组织学习中，有时停留在念文件、读报告等表面层次，“第一
议题”制度落实不够严格，学习研讨不够深入，未能真正做到
学深悟透、融会贯通。例如，在制定全县年度组织工作计划时，
对标全国组织部长会议提出的“扎实做好理论武装、选贤任能、
强基固本、育才聚才等各项工作”要求还有差距，部分措施的
针对性和可操作性不强，未能充分将上级会议精神转化为推动
工作的具体思路和措施。
二是贯彻落实新时代党的组织路线不够有力，组织路线服
务保障政治路线的成效有待提升。具体表现在：对组织工作在
服务全县经济社会发展大局中的定位和作用的思考不够深入，
干部队伍建设、基层组织建设、人才队伍建设与全县高质量发
展需求之间还存在一定差距。在推动组织工作与中心任务深度
融合方面，创新意识不强，办法不多。例如，2026 年是中国共
产党成立 105 周年，是“十五五”开局之年，全国组织部长会
议强调“要坚持事业为上、人岗相适，坚决匡正用人风气，以
正确用人导向引领干事创业导向”。但在实际工作中，对于如
何更好地围绕县委中心大局优化干部配置、如何以正确用人导
向引领干事创业，还缺少系统性的谋划和推进。
三是对重点领域党建工作的谋划部署不够及时全面，党建
引领基层治理效能有待增强。具体表现在：对新兴领域党建工
作的研究和推进力度不够，部分基层党组织在引领基层治理中
发挥战斗堡垒作用不够充分，党员先锋模范作用有待进一步激
发。在抓基层党建工作时，有时存在“重传统领域、轻新兴领
域”的倾向，对如何加强新兴领域党的组织覆盖和工作覆盖缺
乏有效抓手。全国组织部长会议要求“突出抓好新兴领域党建
工作，统筹推进各领域基层党组织建设”。但我部在推动新兴
领域党建方面进展较慢，例如，对全县新经济组织、新社会组
织、新就业群体党建工作的摸底调查不够深入，尚未形成系统
的工作方案，部分新兴领域党组织建设存在空白点。
（二）聚焦群众身边腐败问题和不正之风以及群众反映强
烈的问题，突出对“一把手”和领导班子的监督方面
一是协助党委落实全面从严治党主体责任不够到位，对
“一把手”和领导班子监督管理存在薄弱环节。具体表现在：
在日常工作中，对“一把手”履职情况的监督方式较为单一，
对领导干部“八小时外”的监督管理缺乏有效抓手，日常提醒
谈话、警示教育等制度执行不够严格，部分干部的风险防范意
识有待加强。例如，在对某乡镇“一把手”的年度考核中，主
要依赖述职报告和民主测评等形式，缺少对履职过程的深度跟
踪了解，未能及时发现其在干部选拔任用中存在的程序不规范
问题。全国组织部长会议要求“完善从严管理监督制度机制，
推进作风建设常态化长效化，加强关心关爱和激励引导”。但
实际工作中，对干部的日常监督管理还不够精准有效，有效的
监督合力尚未完全形成。
二是干部监督管理作用发挥不充分，干部管理监督制度执
行存在“宽松软”现象。具体表现在：对干部的日常监督提醒
不够及时，对苗头性、倾向性问题的发现和处置不够敏锐，对
敏感岗位、关键环节的风险防控还不到位。干部监督信息共享
机制不健全，与纪检监察、审计等部门的联动不够紧密。例如，
在部分单位领导班子出现“小圈子”苗头时，未能及时发现和
开展提醒谈话，导致问题积累发酵。在干部选拔任用中，对举
报反映问题的核查效率还不够高，部分线索处理存在周期较长
的问题，对个别干部有关问题的核查不够深入，群众反映强烈
的问题未能及时得到回应和解决。
摘要：
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县委组织部领导班子巡察整改专题民主生活会对照检查材料按照十四届县委第九轮巡察反馈意见，县委组织部领导班子认真对照反馈意见，对工作中存在的问题和不足进行了深度剖析，找出问题产生的原因，明确了努力方向和改进措施。现将相关情况报告如下：一、查摆的突出问题（一）聚焦党的路线方针政策和党中央、省委、市委重大决策部署及县委工作要求贯彻落实情况一是政治理论学习深度不够，运用党的创新理论指导组织工作实践存在差距。具体表现在：对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习领会不够系统深入，存在“重工作部署、轻理论武装”的倾向，理论联系实际的学风不够扎实。部机关在组织学习中，有时停留在念文件、读报告等表面层次，“第一议题”制度落实不够严格，学习研讨不够深入，未能真正做到学深悟透、融会贯通。例如，在制定全县年度组织工作...
