在公司深化“主题党日+”活动推进会的讲话
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在公司深化“主题党日+”活动推进会的讲话
同志们：
今天这个会，主题是“主题党日+，活动更精彩”。因为
这几年我参加了不少基层支部的主题党日活动，有一个感受非
常强烈——同样是主题党日，有的支部搞得有声有色，党员愿
意来、来了有收获、走了还想来；有的支部却冷冷清清，读文
件、念报纸、拍照片，成了走过场，大家觉得是负担。同样是
主题党日，为什么差距这么大？差距就在一个“+”字上。那个
“+”号后面的文章做足了，活动就活起来了、实起来了；那个
“+”号后面的文章没做，活动就僵在那里、浮在面上。今年是
中国共产党成立 105 周年，是“十五五”开局之年，中央党的
建设主要工作明确要求“着力提高‘三会一课’、主题党日、
组织生活会、民主评议党员质量”。今年中央一号文件也明确
指出，要加强党员日常教育管理，把课堂搬到党员身边，让教
育直抵神经末梢。这些要求放到我们企业，就是要让主题党日
真正成为党员教育的“主课堂”、党性锻炼的“大熔炉”、推
动工作的“加油站”。所以今天，我就围绕“主题党日+，活
动更精彩”这个主题，讲四个问题。
一、为什么要搞“主题党日+”
有人可能会问：主题党日本来就有规定动作，按部就班搞
就行了，为什么还要加？这个问题问得好，我把它掰开来讲清
楚。
第一，不加就容易僵化。实事求是地讲，我们不少支部的
主题党日已经陷入了“老三样”——开会、读文件、拍照片。
规定动作倒是完成了，但效果呢？党员在下面刷手机、打瞌睡，
人在心不在。活动搞完了，问学了什么，一问三不知。这样的
主题党日，不仅没有起到教育党员、凝聚力量的作用，反而消
磨了党员参加组织生活的积极性。久而久之，主题党日就成了
“任务”、成了“负担”。不加点新东西、不加点活的东西，
这条老路只会越走越窄。
第二，不加就容易脱离实际。我们企业的主战场在工地、
在项目、在市场一线。党员分布在不同的项目上、不同的岗位
上，面对的问题各不相同。如果主题党日永远是一个模子、一
个套路，跟项目上的急难险重任务不沾边，跟党员的实际需求
不搭界，那这个活动就失去了生命力。主题党日不能关起门来
搞，必须跟我们的行业特点、跟我们的工作实际结合起来。不
加点“工地味”、不加点“项目味”，活动就接不住地气。
第三，不加就容易“两张皮”。党建工作与生产经营“两
张皮”，是我们长期面临的老大难问题。主题党日是党建工作
的重要载体，如果主题党日只是单纯的学文件、读报纸，和生
产经营八竿子打不着，那党建和业务就永远融不到一块去。主
题党日要成为破解“两张皮”的突破口，就必须做好“+”这篇
文章，把安全生产、项目攻坚、技术创新、降本增效这些中心
工作加进来，让主题党日既有“党味”，又有“业务味”，做
到同频共振、深度融合。
二、“主题党日+”到底加什么
“+”不是乱加，不是什么都往里面装。加什么、怎么加，
要有方向、有重点。结合我们企业的实际，我认为重点要在以
下几个方面做好“+”的文章。
第一，加上理论学习，但方式要创新。主题党日的首要功
能是党员教育，理论学习是规定动作，不能丢。但学的方式必
须创新。不能永远是书记在上面念、党员在下面听，单向灌输、
照本宣科。怎么创新？可以搞互动研讨，围绕一个主题让大家
谈认识、谈体会，变“一人讲”为“大家谈”；可以搞实景课
堂，把课堂搬到红色教育基地、搬到项目攻坚一线，让学习有
场景、有体验；可以搞微党课，让普通党员轮流上讲台，讲自
己的学习心得、讲身边的感人故事。总之，理论学习也要有
“+”的思维，加上互动、加上实景、加上参与感，让理论学习
从“要我学”变成“我要学”。
第二，加上中心工作，推动党建与业务深度融合。这是我
们搞“主题党日+”最重要的方向。主题党日不能关起门来搞，
必须跟我们的中心工作紧密结合。工期紧张的时候，主题党日
可以“+项目攻坚”，把党员突击队建在关键节点上，把党旗
插在工地上。安全隐患排查的时候，主题党日可以“+安全生
产”，组织党员开展安全巡查、隐患整改，设立党员安全责任
区。技术难题攻克不了的时候，主题党日可以“+技术攻关”，
摘要：
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在公司深化“主题党日+”活动推进会的讲话同志们：今天这个会，主题是“主题党日+，活动更精彩”。因为这几年我参加了不少基层支部的主题党日活动，有一个感受非常强烈——同样是主题党日，有的支部搞得有声有色，党员愿意来、来了有收获、走了还想来；有的支部却冷冷清清，读文件、念报纸、拍照片，成了走过场，大家觉得是负担。同样是主题党日，为什么差距这么大？差距就在一个“+”字上。那个“+”号后面的文章做足了，活动就活起来了、实起来了；那个“+”号后面的文章没做，活动就僵在那里、浮在面上。今年是中国共产党成立105周年，是“十五五”开局之年，中央党的建设主要工作明确要求“着力提高‘三会一课’、主题党日、组织生活会、民主评议党员质量”。今年中央一号文件也明确指出，要加强党员日常教育管理，把课堂搬到党员身边，让教...
