XX县委办公室副主任纪律作风教育整顿问题清单
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XX 县委办公室副主任纪律作风教育整顿问题
清单
根据纪律作风教育整顿要求，结合自身思想、工作、作风
实际，对照全面从严治党责任落实、班子建设、民主集中制执
行、争先进位意识、纪律规矩遵守、制度执行等方面，深入查
摆自身存在的问题，形成清单如下：
一、在全面从严治党责任落实方面
“一岗双责”落实不够到位。对分管领域的党风廉政建设工
作，有时满足于传达上级要求和部署，在具体化、常态化、精
准化推动上做得不够，对分管科室人员的日常教育、监督、管
理抓得不够紧、不够细，压力传导存在层层递减现象。
风险防控意识有待加强。对分管工作特别是督查、值班等
关键环节存在的廉政风险点，排查不够深入细致，制定的防范
措施针对性、操作性不够强，未能完全做到防微杜渐。
斗争精神有所弱化。对分管领域内出现的一些不良苗头和
倾向，有时存在“老好人”思想，批评教育不够及时、不够严
厉，动真碰硬、较真叫板的勇气不足。
二、在班子建设方面
参谋助手作用发挥不充分。围绕县委中心工作和办公室整
体建设，主动思考、超前谋划不够，提出的具有前瞻性、建设
性的意见建议不多，为办公室主任和班子决策提供的高质量参
考有限。
协调配合意识有待提升。在与其他副主任和科室协同作战
时，有时存在本位主义思想，沟通协调不够主动、不够顺畅，
未能完全形成工作合力。
示范引领作用不够突出。在某些方面，以普通党员、普通
干部身份要求自己多，以班子成员标准要求自己少，在带头攻
坚克难、带头遵规守纪、带头改进作风方面，标杆作用发挥得
不够好。
三、在民主集中制执行方面
会前酝酿沟通不够充分。在参与班子决策或研究分管工作
重要事项前，有时未能就相关议题与主要领导和相关同志进行
充分沟通、交换意见，准备不够扎实。
发表意见有时不够主动。在班子会议或工作研讨中，对于
非分管领域的问题，有时存在“不关我事”的想法，或担心言
多必失，未能积极主动地建言献策。
执行决策有时存在偏差。对班子集体决策，虽然能够服从
和执行，但在具体落实过程中，有时未能完全准确地理解决策
意图，导致执行效果打折扣。
四、在争先进位意识方面
工作标准不够高。对分管的工作，有时满足于“过得去”
“不出事”，缺乏“争一流、创唯一”的锐气和魄力，对标先
进、自我加压不够，工作的特色亮点不够鲜明。
创新突破精神不足。在督查工作方式方法、基层减负常态
标签： #教育整顿
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XX县委办公室副主任纪律作风教育整顿问题清单根据纪律作风教育整顿要求，结合自身思想、工作、作风实际，对照全面从严治党责任落实、班子建设、民主集中制执行、争先进位意识、纪律规矩遵守、制度执行等方面，深入查摆自身存在的问题，形成清单如下：一、在全面从严治党责任落实方面“一岗双责”落实不够到位。对分管领域的党风廉政建设工作，有时满足于传达上级要求和部署，在具体化、常态化、精准化推动上做得不够，对分管科室人员的日常教育、监督、管理抓得不够紧、不够细，压力传导存在层层递减现象。风险防控意识有待加强。对分管工作特别是督查、值班等关键环节存在的廉政风险点，排查不够深入细致，制定的防范措施针对性、操作性不够强，未能完全做到防微杜渐。斗争精神有所弱化。对分管领域内出现的一些不良苗头和倾向，有时存在“老好人”思...
