在学校2026年全面从严治党工作会议暨第四届党委第七轮校内巡察动员会上的工作报告
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在学校 2026 年全面从严治党工作会议暨第四届党委
第七轮校内巡察动员会上的工作报告
以更高标准、更实举措推进全面从严治党为学校“十五
五”开好局起好步提供坚强保障
校纪委书记、派驻监察专员
同志们:
今天,我们在这里召开全面从严治党工作会议,深入学习
贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻党的
二十大和二十届历次全会精神,认真落实中央纪委五次全
会和省纪委六次全会精神,回顾学校 2025 年全面从严治党
工作,部署 2026 年任务。校党委书记 XXX 同志将对推进学
校全面从严治党工作作重要讲话,希望大家认真学习领会
坚决贯彻落实,把严的基调、严的措施、严的氛围贯穿管
党治校全过程各方面。
一、2025 年工作回顾
2025 年是“十四五”规划全面收官和“十五五”规划科学
谋划的关键之年,也是教育强国、教育强省建设全面布局
高位推进之年。在省纪委监委和校党委的坚强领导下,校
纪委、派驻监察专员办坚持以习近平新时代中国特色社会
主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于党的自
我革命的重要思想,牢牢把握“压责任、强监督、严纪律
促发展”四个着力点,一体履行协助职责和监督专责,持
之以恒推进全面从严治党,持续深化正风肃纪反腐,着力
推动形成风清气正的政治生态和崇廉拒腐的育人环境,学
校纪检监察工作获评省属本科高校院所等事业单位纪检监
察机构 2025 年度工作考核第一等次。
(一)强化政治监督,在保障重大决策部署落实上取得新成
效
紧扣政治监督根本定位,聚焦“两个维护”,以具体化、
精准化、常态化监督推动中央和省委重大决策部署在学校
落地落实。高质量配合省委巡视。协助校党委认真接受省
委巡视,坚持同心同向、同题共答,配合工作得到省委巡
视组充分肯定。巡前提供全面从严治党工作报告、纪检监
察工作报告、巡察工作报告 3份,对照清单提供 5类74 项
台账资料。巡视期间推动立行立改 2项、为师生办实事 11
项。巡视意见反馈后,协助校党委制定“1+3”整改方案,创
新“周调度、月报告”工作机制,推动建立制度化、长效
化整改机制,集中整改期内整改完成率达 91.7%。深入推进
学习教育。带头参加深入贯彻中央八项规定精神学习教育
认真做好整改整治和警示教育工作。校领导班子和班子成
员分别查摆突出问题4个和 33 个,各二级党组织和领导干
部分别查摆突出问题166 个和 395 个,开展“三上三下”督
导检查,所有问题均完成整改。编印高校领域违反中央八
项规定精神典型案例汇编,开展校级层面警示教育大会 4次。
协助修订贯彻落实中央八项规定实施细则的具体办法,出
台推动党纪学习教育常态化长效化的实施意见、厉行节约
反对浪费实施办法。扎实开展系统整治。根据上级关于在
高校领域开展突出问题系统整治的部署要求,聚焦招生考
试、基建工程等七大关键领域,推动成立专项领导小组和 7
个工作小组,牵头制定“1+7”工作方案,深入排查突出问题
18 个,制定整改整治举措 46 条,建立“周调度、月通报、
季总结”机制,开展专项督查23 次,推动完善制度25 项。
附属医院和后勤管理领域系统整治工作分别得到教育部和
教育厅专班的肯定。创新政治监督机制。出台纪委机关加
强政治监督的实施办法,开发智慧监督平台,实现监督全
链条闭环管理。细化对账监督,围绕习近平总书记重要指
示、聚焦学科建设等核心任务建立监督台账,持续跟进监
督,促进内涵发展。强化谈话监督,建立纪委书记与领导
班子成员常态化沟通机制,分批次与二级单位主要负责人
谈心谈话,全年约谈重点岗位、新提任领导干部119 人次。
深化协同监督,制定党风廉政建设与反腐败工作协调小组
工作规则,扩容成员单位,明确职责任务,建立信息共享
风险共研、问题共商、整改共督、成果共用的“全链条”
协同工作机制,全年协同监督各类事项167 件,有效凝聚各
部门监督合力。
(二)做实日常监督,在关口前移、抓早抓小上探索新路径坚
摘要:
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在学校2026年全面从严治党工作会议暨第四届党委第七轮校内巡察动员会上的工作报告以更高标准、更实举措推进全面从严治党为学校“十五五”开好局起好步提供坚强保障校纪委书记、派驻监察专员同志们:今天,我们在这里召开全面从严治党工作会议,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻党的二十大和二十届历次全会精神,认真落实中央纪委五次全会和省纪委六次全会精神,回顾学校2025年全面从严治党工作,部署2026年任务。校党委书记XXX同志将对推进学校全面从严治党工作作重要讲话,希望大家认真学习领会坚决贯彻落实,把严的基调、严的措施、严的氛围贯穿管党治校全过程各方面。一、2025年工作回顾2025年是“十四五”规划全面收官和“十五五”规划科学谋划的关键之年,也是教育强国、教育强省建设全面布局高位推...

