专题党课讲稿：深学笃行正确政绩观实干担当育新人
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专题党课讲稿：深学笃行正确政绩观实干
担当育新人
同志们：
今天，我们在这里召开专题党课，深入学习贯彻中共中央
办公厅《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通
知》精神，围绕"深学笃行正确政绩观，实干担当育新人"这一
主题进行集中学习研讨。这次学习教育是党中央着眼全局作出
的重要部署，于 2026 年春节假期后启动，至 7月底基本结束，
是今年党的建设重要任务。作为小学教育工作者，我们要深刻
认识树立和践行正确政绩观的重大意义，准确把握其核心内涵
和实践要求，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，
以正确政绩观引领教书育人各项工作。
一、深刻认识树立和践行正确政绩观的重大意义
政绩观是党员干部世界观、人生观、价值观在干事创业中
的集中体现，是衡量干部党性强弱、作风优劣的重要标尺。习
近平总书记深刻指出，政绩观问题是一个根本性问题，关
乎"为谁树政绩、树什么样政绩、靠什么树政绩"这一核心命题。
树立和践行正确政绩观，是马克思主义政党的本质要求，是我
们党永葆先进性和纯洁性的内在需要，是推进党和国家事业发
展的根本保障。
从历史维度看，我们党在不同历史时期都高度重视政绩观
问题。革命战争年代，共产党人以民族独立、人民解放为己任，
前赴后继、不怕牺牲，创造了彪炳史册的历史功勋。社会主义
建设和改革开放时期，无数党员干部以"功成不必在我、功成
必定有我"的胸怀，默默奉献、久久为功，为国家富强、人民
幸福奠定了坚实基础。历史充分证明，只有树立正确政绩观，
才能创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。
从现实维度看，当前一些地方和领域在政绩观方面还存在
认识偏差和行为失范。有的急功近利、好大喜功，热衷于
搞"形象工程""政绩工程"；有的重显绩轻潜绩，只顾眼前、不
谋长远；有的脱离实际、违背规律，盲目铺摊子、上项目。这
些问题在教育领域也有不同程度反映，有的片面追求升学率和
分数排名，忽视学生全面发展；有的热衷于打造"名校""金牌"，
偏离立德树人根本任务；有的重形式轻内容，教育教学浮于表
面、流于形式。这些问题的存在，严重影响了教育事业的健康
发展，背离了办好人民满意教育的初心使命。
教育是国之大计、党之大计，基础教育是提高民族素质的
奠基工程。小学教育作为启蒙教育，是学生世界观、人生观、
价值观形成的关键阶段，在整个人才培养体系中具有基础性、
战略性地位。我们小学教师肩负着扣好人生第一粒扣子的重任，
我们的政绩观正确与否，直接关系到培养什么人、怎样培养人、
为谁培养人这一根本问题。我们必须从讲政治的高度，深刻认
识树立正确政绩观的极端重要性，切实增强思想自觉和行动自
觉。
二、准确把握正确政绩观的核心内涵与实践要求
正确政绩观具有丰富的科学内涵。习近平总书记围绕树立
和践行正确政绩观发表了一系列重要论述，强调"为民造福是
最大政绩""把抓好党建作为最大的政绩""既要做让人民满意的
好事，又要做打基础利长远的好事"。这些重要论述为我们树
立正确政绩观提供了根本遵循。结合小学教育实际，我们要重
点把握以下几个方面。
第一，坚持以人民为中心，解决好"为谁树政绩"的问题。
习近平总书记强调，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗
目标。对于小学教育工作者而言，人民就是学生、家长和社会。
我们的一切工作，都要以学生健康成长为中心，以家长放心满
意为标准，以服务社会发展为己任。要始终把学生放在心中最
高位置，用心用情用力做好教育教学工作，让每一个孩子都能
享有公平而有质量的教育。当前，我校共有在校学生 XXX 人，
教职工XX 人，党员教师XX 人，每一位党员教师都要牢固树
立"学生至上"理念，把学生的成长进步作为衡量工作成效的根
本标尺。
第二，坚持立德树人根本任务，解决好"树什么样政绩"的
摘要：
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专题党课讲稿：深学笃行正确政绩观实干担当育新人同志们：今天，我们在这里召开专题党课，深入学习贯彻中共中央办公厅《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》精神，围绕"深学笃行正确政绩观，实干担当育新人"这一主题进行集中学习研讨。这次学习教育是党中央着眼全局作出的重要部署，于2026年春节假期后启动，至7月底基本结束，是今年党的建设重要任务。作为小学教育工作者，我们要深刻认识树立和践行正确政绩观的重大意义，准确把握其核心内涵和实践要求，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，以正确政绩观引领教书育人各项工作。一、深刻认识树立和践行正确政绩观的重大意义政绩观是党员干部世界观、人生观、价值观在干事创业中的集中体现，是衡量干部党性强弱、作风优劣的重要标尺。习近平总书记深刻指出，政绩观问题是...
