在全区干部警示教育座谈会议上的讲话
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在全区干部警示教育座谈会议上的讲话
同志们：今天我们召开全区干部警示座谈会，我的心情十分沉
重。此次会议的核心主题，是结合今年以来我区教育系统发生的涉
嫌严重违纪违法案件，开展一次深刻的警示教育。这起发生在我们
身边的案件，涉案人员职位重要、社会影响恶劣、违纪违法情节严
重，令人痛心疾首，为全体党员领导干部再次敲响了振聋发聩的警
钟。这绝非单一学校的孤立个案，而是教育领域系统性问题的集中
暴露，更是我们必须共同反思、坚决整治的重要课题。习近平总书
记在二十届中央纪委四次全会上深刻指出，要清醒认识反腐败斗争
的严峻性和复杂性，清醒认识腐败问题产生的土壤和条件，以永远
在路上的坚韧和执着，精准发力、持续发力，坚决打赢反腐败斗争
攻坚战持久战。总书记特别强调，要深化整治教育、医疗、就业等
民生领域的腐败问题，切实维护人民群众的根本利益。今天，我们
就是要以案为鉴、以案明纪、以案促改，聚焦教育这一重点领域，
深入剖析问题、研究改革举措、明确工作要求，全力守护区风清气
正的政治生态和良好发展环境。下面，我讲三点意见。一、直面病
灶，深度汲取教育领域腐败案件的沉痛教训作为我区的重点学校，
承载着众多学生的未来和家长的期望，在教育教学方面本应起到示
范引领作用。作为学校核心管理层，本应是推动学校发展、培育祖
国栋梁的“引路人”，却沦为利用教育资源牟取私利的“贪婪者”，
令人扼腕叹息。尽管案件具体细节仍在调查，但结合纪委监委通报
情况和教育领域腐败的普遍规律，其暴露出的问题具有鲜明典型性，
值得每一位同志深刻警醒。（一）“以教谋私”利益输送链条错综
复杂。教育领域涉及招生入学、物资采购、工程建设等多个关键环
节，掌控着大量公共资源和资金，成为不法分子觊觎的对象。从近
年查处案件来看，“以教谋私”是教育腐败最核心的表现形式：部
分领导干部利用招生入学的职权，通过直接插手或暗示授意，为特
定关系人违规办理入学手续，收取巨额贿赂；有的在学校物资采购
过程中，与供应商勾结，抬高采购价格，从中谋取私利；还有的在
学校工程建设项目中，利用职务之便，为施工方提供便利，收受回
扣。涉案学校在招生、采购等环节本就备受社会关注，背后极可能
存在类似利益输送网络，严重破坏了教育公平和学校的正常教学秩
序。（二）“师德失范”行为严重损害教育形象。教师是人类灵魂
的工程师，师德是教师的立身之本。然而，部分涉案人员师德严重
失范，不仅没有履行好教书育人的职责，反而做出违背道德和法律
的行为。他们在课堂上敷衍了事，却热衷于课外有偿补课；对学生
区别对待，对送礼品、送红包的学生关爱有加，对普通学生则冷漠
忽视。这种行为严重损害了教师的形象，伤害了学生的心灵，也让
社会对教育行业产生了质疑。我们必须认识到，师德师风建设是教
育事业发展的基石，一旦师德滑坡，教育的公信力将荡然无存。
（三）“监管缺失”导致权力运行失控。在教育领域，一些学校的
监管机制形同虚设，对权力运行缺乏有效地制约和监督。学校的重
大决策往往由少数人说了算，民主集中制得不到有效落实。财务管
标签： #警示教育
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在全区干部警示教育座谈会议上的讲话同志们：今天我们召开全区干部警示座谈会，我的心情十分沉重。此次会议的核心主题，是结合今年以来我区教育系统发生的涉嫌严重违纪违法案件，开展一次深刻的警示教育。这起发生在我们身边的案件，涉案人员职位重要、社会影响恶劣、违纪违法情节严重，令人痛心疾首，为全体党员领导干部再次敲响了振聋发聩的警钟。这绝非单一学校的孤立个案，而是教育领域系统性问题的集中暴露，更是我们必须共同反思、坚决整治的重要课题。习近平总书记在二十届中央纪委四次全会上深刻指出，要清醒认识反腐败斗争的严峻性和复杂性，清醒认识腐败问题产生的土壤和条件，以永远在路上的坚韧和执着，精准发力、持续发力，坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战。总书记特别强调，要深化整治教育、医疗、就业等民生领域的腐败问题，切实维护人民...
