在XX县教体系统2025年度工作总结暨期末工作会上的讲话(精品)
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在XX 县教体系统 2025 年度工作总结暨期末工作会上
的讲话(精品)
同志们:
今天,我们齐聚一堂,召开全县教体系统 2025 年度工作总
结暨期末工作会。这次会议的主要任务是,全面回顾总结
过去一年的工作,深入分析当前面临的形势与挑战,安排
部署 2026 年重点任务及近期期末工作,动员全系统广大干
部职工以更加昂扬的姿态、更加务实的作风,奋力开创 XX
教体事业高质量发展新局面。
刚才,局机关各股室、直属单位的负责同志逐一进行了现
场述职,亮出了成绩单,剖析了不足,也规划了新一年的
工作思路。局领导班子成员结合分管领域,进行了客观中
肯的点评,既有对成绩的肯定,也有对问题的鞭策。驻局
纪检监察组的同志也作了节前廉洁提醒谈话,要求明确,
希望大家务必谨记在心,严格遵守。总的来看,这是一次
总结经验、发扬成绩的鼓劲会,也是一次直面问题、明确
方向的部署会,更是一次凝心聚力、再启新程
的动员会。下面,我讲三点意见。一、回顾 2025:砥砺奋进,
硕果盈枝,高质量发展根基更加坚实
刚刚过去的 2025 年,是 XX 教体事业发展史上极不平凡、极
富成效的一年。面对复杂多变的外部环境和艰巨繁重的发
展任务,全县教体系统在县委、县政府的坚强领导下,以
新时代中国特色社会主义思想为指导,凝心聚力、攻坚克
难,推动各项工作取得了突破性进展和标志性成果,向全
县人民交出了一份成色十足、分量厚重的高质量“民生答
卷”
(一)我们聚力“铸魂育人”,立德树人根本防线更加牢固我
们始终坚持为党育人、为国育才的初心使命,将思想政治
建设摆在首位。全方位构建的“大思政”工作格局不断完
善,思政课程与课程思政同向同行,有效打通了育人“最
后一公里”。我们深度挖掘本土红色资源,精心打造的
“XX 故里红色研学”等特色品牌深入人心,成为青少年传
承红色基因、厚植家国情怀的生动课堂。我们创新举办的
“五育融合”教育成果展演,通过线上平台吸引了超过6万
余人次观看,收获了15 万次点赞,这不仅仅是数字的体现
更是社会各界对我们素质教育成果的高度认可,是 XX 学子
德智体美劳全面发展的生动展示。
(二)我们聚力“改革创新”,教育核心竞争力显著增强。改
革是发展的根本动力。我们勇于先行先试,在教育评价改
革领域积极探索,破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论
文、唯帽子”的顽瘴痼疾,形成了一套符合XX 实际、具有
推广价值的实践模式,为全市乃至全省提供了可借鉴的
“XX 样本”。凭借扎实的教学管理和卓越的育人质量,我
县基础教育继续稳居全市“一方阵”的领先地位。我们敢
于抢抓机遇,成功争取并启动筹建全国首个“XX 现场工程
师学院”,为探索产教融合、科教融汇新路径迈出了关键
一步。我们着力贯通培养,积极探索的小初高一体化人才
培养模式,因其科学性和前瞻性,获得了省教育厅的高度
肯定并予以推广,彰显了XX 教育的创新活力。
(三)我们聚力“固本强基”,事业发展保障更加坚实。教师
是立教之本、兴教之源。我们全年共补充优质师资 137 人,
其中研究生学历占比高达21.2%,高素质、专业化、创新型教
师队伍的结构持续优化,为教育高质量发展注入了源源不
断的“活水”。我们全力推进项目建设,备受瞩目的县体
育馆顺利建成并投入使用,这不仅极大改善了我县体育基
础设施条件,更成为我们成功承办全国性体育赛事的重要
平台。通过高水平赛事的举办,“运动XX”这张城市名片变
得更加亮丽,全民健身的氛围日益浓厚,体育事业与教育
事业实现了“两翼齐飞”。
(四)我们聚力“平安和谐”,教书育人环境持续优化。安全
是发展的前提,和谐是进步的保障。我们常态化、精细化
推进平安校园建设,将安全责任压实到每个岗位、每个环
节。我们创新构建的“1+3+34”心理健康服务三级网络运行
高效、成效显著,为广大学生的心理健康撑起了一把坚实
的“保护伞”,有效预防和化解了各类心理危机。一年来
全系统上下团结一心,奋勇争先,全年累计斩获市县级各
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在XX县教体系统2025年度工作总结暨期末工作会上的讲话(精品)同志们:今天,我们齐聚一堂,召开全县教体系统2025年度工作总结暨期末工作会。这次会议的主要任务是,全面回顾总结过去一年的工作,深入分析当前面临的形势与挑战,安排部署2026年重点任务及近期期末工作,动员全系统广大干部职工以更加昂扬的姿态、更加务实的作风,奋力开创XX教体事业高质量发展新局面。刚才,局机关各股室、直属单位的负责同志逐一进行了现场述职,亮出了成绩单,剖析了不足,也规划了新一年的工作思路。局领导班子成员结合分管领域,进行了客观中肯的点评,既有对成绩的肯定,也有对问题的鞭策。驻局纪检监察组的同志也作了节前廉洁提醒谈话,要求明确,希望大家务必谨记在心,严格遵守。总的来看,这是一次总结经验、发扬成绩的鼓劲会,也是一次直面问...

