观《榜样10》专题片感悟：榜样之光烛照前行路，教育初心砥砺新征程
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观《榜样 10》专题片感悟：榜样之光烛照前行路，
教育初心砥砺新征程
时代需要航标，事业呼唤榜样。为深入学习贯彻习近平新
时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的二十大和二十
届历次全会精神，教育引导广大党员干部学习榜样、争当
先进，中央组织部、中央广播电视总台联合制作了《榜样
10》专题节目。该片通过生动展现茹振钢、梁建英等优秀
共产党员和先进基层党组织的感人事迹，集中诠释了坚守
初心、攻坚克难、无私奉献的精神品质。作为一名市教育
体育局的普通干部，我在深受触动的同时，更深刻认识到
榜样精神对于做好新时代教育体育工作，特别是落实立德
树人根本任务、服务区域民生福祉所具有的鲜明导向价值
和强大驱动力量。“育才造士，为国之本”，教育工作关
系国家发展、民族未来。通过学习榜样，我进一步坚定了
为党育人、为国育才的初心，明晰了在教育体育平凡岗位
上踔厉奋发的方向。
一、以“春风化雨”的执着，筑牢立德树人阵地
习近平总书记指出：“要把立德树人内化到大学建设和管
理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德
为根本。”这一重要论述为我们教育工作者提供了根本遵
循。观看《榜样 10》，“麦香院士”茹振钢教授的事迹给
我留下深刻印象。他四十余年如一日躬身田垄，不仅培育
出“矮抗 58”等优质小麦品种，累计增产粮食数百亿斤，更
始终坚守在教学一线，无偿资助贫困学生，将科技成果收
益奉献给团队建设，生动诠释了“经师”与“人师”相统
一的“大先生”风范。他的实践深刻表明，真正的成就既
在于攻克尖端技术难题，更在于培养堪当大任的后续人才
这启示我们，教育体育工作绝不能局限于事务性管理和服
务，其核心价值在于对人的塑造与培养。反观自身，在日
常的学校德育指导、体育师资培训、青少年赛事组织等工
作中，是否始终将价值引领摆在首位？是否在政策制定和
活动设计中嵌入了理想信念教育和品德锤炼环节？榜样如
同一面镜子，让我审视到工作中可能存在的“重智轻德”
“重技轻育”倾向。未来的工作中，我必须更加自觉地将
立德树人贯穿始终，积极推动思政课程与课程思政同向同
行，在体育竞赛中弘扬拼搏精神和团队意识，在艺术展演
中厚植家国情怀，努力构建全员、全过程、全方位育人格
局，确保我们培养的人才首先在“德”上站稳脚跟，真正
成为茹振钢教授那样“把论文写在大地上”的实干家与奉
献者。
摘要：
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观《榜样10》专题片感悟：榜样之光烛照前行路，教育初心砥砺新征程时代需要航标，事业呼唤榜样。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，教育引导广大党员干部学习榜样、争当先进，中央组织部、中央广播电视总台联合制作了《榜样10》专题节目。该片通过生动展现茹振钢、梁建英等优秀共产党员和先进基层党组织的感人事迹，集中诠释了坚守初心、攻坚克难、无私奉献的精神品质。作为一名市教育体育局的普通干部，我在深受触动的同时，更深刻认识到榜样精神对于做好新时代教育体育工作，特别是落实立德树人根本任务、服务区域民生福祉所具有的鲜明导向价值和强大驱动力量。“育才造士，为国之本”，教育工作关系国家发展、民族未来。通过学习榜样，我进一步坚定了为党育人、为国育才的初心，明晰了在...
