党支部2025年度组织SH会班子对照检查材料
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党支部 2025 年度组织生活会班子对照检查材
料
根据上级党组织关于召开 2025 年度基层党组织组织生活
会的通知要求，党支部班子紧扣会议主题，在深入开展学习研
讨、广泛征求意见建议、普遍进行谈心谈话的基础上，重点围
绕“六个方面”内容，深入查摆存在的突出问题，深刻剖析问
题产生的根源，并明确了今后的努力方向和整改措施。现将对
照检查情况报告如下。
一、存在的主要问题
（一）理论武装方面，学思践悟的深度不深，知行合一的
转化不力
一是在深学细悟上劲头不纯。对新时代中国特色社会主义
思想和党的二十大、二十届四中全会精神的学习，满足于组织
生活首学、政治理论学习日等制度的刚性执行。2025 年，支
部共组织集中理论学习 xx 次，但班子成员在带领学习时，照
本宣科多、延伸解读少，满足于“读过了”“学过了”，对于
其中蕴含的马克思主义立场观点方法，缺乏深层次的思考与研
讨。在学原文、悟原理的过程中，对一些新思想、新论断的理
解仅停留在字面，对其时代背景、理论渊源和实践指向的探究
不深不透。
二是在融会贯通上结合不紧。运用党的创新理论指导实践、
推动工作的能力不强，存在理论学习与业务工作“两张皮”现
象。例如，在学习领会党的二十届四中全会关于“加快发展新
质生产力，扎实推进高质量发展”的重要论述时，支部班子未
能第一时间组织党员结合支部所在领域的具体工作，深入研讨
如何将这一重大要求转化为推动**领域创新发展的具体举措和
行动方案，导致理论学习的成果没能有效转化为谋划工作的思
路、破解难题的办法。
三是在创新方式上载体不活。理论学习的形式较为单一、
固化，对青年党员的吸引力、感染力不强。尽管尝试了线上学
习等方式，但多数学习仍是“一人读、大家听”的模式，互动
式、研讨式、体验式学习开展得不好。据统计，2025 年第二
季度组织的主题党日活动中，党员平均参会时长较第一季度下
降了xx%，有 x名党员因非紧急公务原因缺席，反映出学习
活动的吸引力正在减弱，未能充分调动全体党员的积极性与主
动性。
（二）执行上级组织决定方面，政治站位的格局不高，贯
彻落实的行动不快
一是对标看齐的政治自觉不强。深刻领悟“两个确立”的
决定性意义、坚决做到“两个维护”主要体现在口头表态和文
件中，但在具体行动上存在温差、落差。面对上级党组织下发
的决策部署，有时存在观望心态，未能做到第一时间响应、第
一时间研究、第一时间落实。例如，2025 年3月上级党委下
发关于开展“**专项行动”的通知后，支部班子迟滞了近两周
才召开专题会议研究制定本支部的具体实施方案，影响了工作
节奏。
二是服务大局的担当精神不足。在处理局部利益与全局利
益、当前工作与长远发展的关系时，有时存在本位主义思想，
未能完全做到胸怀“国之大者”。在推进需要跨部门、跨单位
协作的任务时，主动协调、主动配合的意识不强。2025 年5
月，在与**单位开展党建共建活动过程中，对于共建方案中涉
及本支部资源调配的部分，班子成员未能主动向前一步，导致
活动部分环节协同不畅，效果打了折扣。
三是请示报告的组织纪律不严。在执行重大事项请示报告
制度上存在偏差，有时认为某些工作属于业务范畴或常规性事
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党支部2025年度组织生活会班子对照检查材料根据上级党组织关于召开2025年度基层党组织组织生活会的通知要求，党支部班子紧扣会议主题，在深入开展学习研讨、广泛征求意见建议、普遍进行谈心谈话的基础上，重点围绕“六个方面”内容，深入查摆存在的突出问题，深刻剖析问题产生的根源，并明确了今后的努力方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下。一、存在的主要问题（一）理论武装方面，学思践悟的深度不深，知行合一的转化不力一是在深学细悟上劲头不纯。对新时代中国特色社会主义思想和党的二十大、二十届四中全会精神的学习，满足于组织生活首学、政治理论学习日等制度的刚性执行。2025年，支部共组织集中理论学习xx次，但班子成员在带领学习时，照本宣科多、延伸解读少，满足于“读过了”“学过了”，对于其中蕴含的马克思主义立场...
