2022年教育系统工作会议典型发言材料：让督导“长牙齿” 助推教育高质量发展
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2022 年教育系统工作会议典型发言材料：让督导“长牙齿” 助推教育
高质量发展
温岭教育聚焦质量提升，依托“全国教育督导先进集体、全国首批中小学责
任督学挂牌督导创新县”等厚实的经验积淀，着力构建具有时代特征、温岭特点、
学校特色的督导评估体系，让教育督导“长牙齿”，奋力打造区域教育督导示范
样本，为温岭教育高质量发展护航。2021 年，温岭市教育局获得台州市教育工作
业绩考核、温岭市级机关单位工作目标责任制考核“双优秀”。
一、调整顶层设计，让教育督导长出“铁齿铜牙”
在教育督导顶层设计上进一步加以完善，让督导的作用重新强化。
一是优化学校考核方案。将考核职能归于督导中心，并整合考核与督导事项，
实现同步、同向、同行。坚持以教育质量为中心，化繁为简设计考核体系，设立
类别系数，规定特色化、规范化学校第一名可以上升一个类别，品质化、特色化
学校最后一名下降一个类别。
二是开展责任督学日常督导。扩充责任督学队伍，编印责任督学挂牌督导工
作文献和工作手册，规范、细化督学工作，规定全年开展 10 次主题督导工作。
大力推行一线工作法，要求每位责任督学坚持每月每校必到，形成全覆盖、全过
程的督导网络。
三是引领学校自主发展。指导学校制定契合自身特色的三年发展规划，其中
优先优势项目、品牌项目等由学校自行确定，尊重学校个性化要求。与学校协商
自主发展项目实施过程中出现的问题及解决路径，为学校的个性化、特色化发展
定锚稳舵。
二、咬定重点难点，让教育督导提升教育实力
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2022年教育系统工作会议典型发言材料：让督导“长牙齿”助推教育高质量发展温岭教育聚焦质量提升，依托“全国教育督导先进集体、全国首批中小学责任督学挂牌督导创新县”等厚实的经验积淀，着力构建具有时代特征、温岭特点、学校特色的督导评估体系，让教育督导“长牙齿”，奋力打造区域教育督导示范样本，为温岭教育高质量发展护航。2021年，温岭市教育局获得台州市教育工作业绩考核、温岭市级机关单位工作目标责任制考核“双优秀”。一、调整顶层设计，让教育督导长出“铁齿铜牙”在教育督导顶层设计上进一步加以完善，让督导的作用重新强化。一是优化学校考核方案。将考核职能归于督导中心，并整合考核与督导事项，实现同步、同向、同...
