交警支队关于作风建设总结报告
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交警支队关于作风建设总结报告
根据市局党委和支队党委的统一部署，我大队党支部高度
重视，精心组织，扎实开展了学习教育工作。全体民辅警紧密
结合工作实际，坚持问题导向，深入查摆剖析，狠抓整改落
实，队伍作风持续向好，履职能力显著增强，各项工作取得了
阶段性成效。现将有关情况总结报告如下。
一、工作开展情况
今年以来，大队党支部始终作为一项重大政治任务来抓，
坚持高标准、严要求，精心谋划、周密部署，确保学习教育工
“ ”作走深走实、入脑入心。我们紧紧围绕 学、查、改 三个关键
环节，环环相扣，层层递进，推动作风建设常态化、长效化。
“ ”（一）聚焦 学 字为先，筑牢思想根基
我们深刻认识到，思想是行动的先导，只有理论上清醒，
政治上才能坚定。大队党支部坚持把学习教育贯穿始终，不断
“ ”强化全体民辅警的纪律意识和规矩意识。一是学习覆盖 全 。
大队始终坚持学习教育全员覆盖、不留死角。截至 9月15
日，大队在编民警 125 人、辅警 60 人，共计 185 人，已全部
参与到本次学习教育中，参学率达到 100% “。通过建立 一人一
”档 学习档案，详细记录每位同志的学习时长、心得体会和测试
成绩，确保学习教育过程可追溯、效果可衡量。二是学习内
“ ”容 深 。为确保学习的系统性和深刻性，我们以上级配发的学
习材料为基础，重点组织学习了《习近平总书记关于党的建设
的重要思想概论》《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》
等权威读本。同时，结合交管工作实际，将中央纪委国家监委
网站及各大主流媒体公布的违反典型案例作为反面教材，组织
专题学习，深刻剖析案例背后的思想根源和制度漏洞，用身边
事教育身边人，引导全体民辅警知敬畏、存戒惧、守底线。三
“ ”是学习形式 活 。为破解工学矛盾，提升学习效果，我们采取
“了线上+ ”“线下集中+ ”自学 相结合的多元化学习模式。今年
“ ”以来，累计组织 三会一课、主题党日等形式的集中学习 12
次，总时长超过48 “小时；围绕 担当作为、服务群众、勤俭节
”约等主题，组织开展专题研讨 4场，累计发言80 余人次，形
成研讨报告 4份。同时，充分利用学习强国 APP、单位内部工
作群等线上平台，每日推送学习要点、政策解读，鼓励民辅警
利用碎片化时间进行自学，全队人员年度人均线上学习时长已
超过60 小时。通过灵活多样的学习方式，营造了比学赶超的
浓厚氛围。
“ ”（二）聚焦 查 字为要，精准发现问题
“我们坚持刀刃向内、自我革命，以 不放过任何一个疑点、
”不漏掉任何一个盲区 的决心，深入开展自查自纠，精准查找作
“ ”风建设方面存在的突出问题。一是拓宽渠道 全面查 。我们构
“建了 个人自查、同事互查、领导帮查、组织核查、群众评
”“ ”查五位一体 的问题查摆机制。通过发放征求意见表、设置线
上举报信箱、召开警民恳谈会等方式，广泛征集社会各界和人
民群众的意见建议。截至目前，共发放并收回征求意见表 300
余份，收到群众有效意 建见 议 25 条。同时，组织全体民辅警
对照党章党规、对照中央八项规定精神，深入开展个人自查，
每人均撰写了不少于1500 字的个人剖析材料，深刻查摆自身
“ ”存在的问题。二是紧盯重点 靶向查 。大队纪检监督部门牵
“ ”“头，成立了专项督察小组，围绕 不担当不作为、推诿扯皮 漠
”“ ”视群众、脱离群众、侵害群众利益 享乐主义、奢靡之风 等重
点领域，开展了 8轮次的专项督导检查。检查覆盖了大队所有
内设机构，包括综合室、秩序中队、事故处理中队、车管服务
窗口等关键岗位。通过明察暗访、调阅卷宗、回访群众等方
“ ”式，力求把问题找准、找实、找全。三是数据支撑深入查 。
经过全面、深入地排查，大队党支部及全体党员共梳理归纳出
3大类15 “ ”个具体问题。其中，在 不担当不作为、推诿扯皮 方
面，发现问题 5个，主要表现为：在处理跨部门、跨区域的复
杂交通警情时，存在协调主动性不足、配合不够紧密的问题；
部分重点工作的推进存在前紧后松现象，持续发力不够，导致
摘要：
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交警支队关于作风建设总结报告根据市局党委和支队党委的统一部署，我大队党支部高度重视，精心组织，扎实开展了学习教育工作。全体民辅警紧密结合工作实际，坚持问题导向，深入查摆剖析，狠抓整改落实，队伍作风持续向好，履职能力显著增强，各项工作取得了阶段性成效。现将有关情况总结报告如下。一、工作开展情况今年以来，大队党支部始终作为一项重大政治任务来抓，坚持高标准、严要求，精心谋划、周密部署，确保学习教育工“”作走深走实、入脑入心。我们紧紧围绕学、查、改三个关键环节，环环相扣，层层递进，推动作风建设常态化、长效化。“”（一）聚焦学字为先，筑牢思想根基我们深刻认识到，思想是行动的先导，只有理论上清醒，政治上才能坚定。大队党支部坚持把学习教育贯穿始终，不断“”强化全体民辅警的纪律意识和规矩意识。一是学习覆盖全...
