县教育局长在新教师入职培训暨师德师风建设会上的讲话
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县教育局长在新教师入职培训暨师德师风建
设会上的讲话
同志们：
今天是全县中小学、幼儿园新学期开学前的关键节点，我
们齐聚一堂，既是为新入职的 xxx 名教师送上“入职第一
课”，也是为全县教育系统师德师风建设拧紧“责任弦”。过
去一年，我县教育事业交出了亮眼答卷：义务教育阶段巩固率
达xx.x%，较上年提升 x.x 个百分点；中考优质高中录取率
突破 xx%，比三年前提高 x.x 个百分点；XX 镇中心小学获评
省级文明校园，XX 乡XX 中学的王秀琴老师荣获“省级优秀
班主任”称号，XX 县第一幼儿园的“阳光早教”项目入选市
级学前教育示范案例……这些成绩的背后，是全县 xxxx 名在
职教师的日夜坚守与辛勤付出。今天，xxx 名新教师的加入，
为我县教育注入了新鲜血液——你们中有 xxx 名本科毕业生、
xx 名硕士毕业生，有 xxx 人主动申请到乡镇学校任教，这份
热情与担当让人欣慰。但如何快速适应讲台、站稳讲台、守住
师德底线，如何把“教书育人”的初心转化为日常教学的实际
行动，正是我们今天要重点交流的话题。接下来，我结合全县
教育工作实际，讲五个方面的内容。
一、锚定初心航向，把稳教育“压舱石”
教育的初心，不是抽象的口号，而是让山区孩子能享受到
和城区孩子一样的优质课堂，是让每个学生都能找到自己的闪
光点，是让教师在三尺讲台上实现人生价值。要把稳这份初心，
就得从“照亮学生、坚守赤子心、夯实本领、温暖成长”四个
方面扎牢根基，这正是“师者如灯，照亮学生前行路”“行者
无疆，坚守教育赤子心”“学者不辍，夯实育人硬本领”“仁
者爱人，温暖学生成长途”这四句话的真谛。
（一）师者如灯，照亮学生前行路
教师就像一盏灯，不仅要自己明亮，更要为学生照亮方向。
去年我县对xxxx 名学生进行抽样调查，xx%的学生表示“最
喜欢的老师，是能懂自己、帮自己解决问题的老师”。要当好
这盏“灯”，就得做到三个方面：一是要摸清学生底数，新入
职教师要在开学前走访所带班级 xx%以上的学生家庭，像XX
乡XX 小学的李建军老师，去年入职后用一个月时间走访了全
班xx 名学生，不仅记录了学生的学习基础、生活状况，还记
下了每个孩子的兴趣爱好——比如谁喜欢画画、谁擅长体育，
开学后根据这些情况组建兴趣小组，让原本沉默的学生变得开
朗；二是要做到因材施教，避免“一刀切”教学，我县 XX 中
学推行的“分层教学法”就很值得学习，他们将每个班级分为
基础组、提升组、拔尖组，基础组侧重课本知识点巩固，提升
组增加拓展练习，拔尖组开展课题探究，去年该方法使班级平
均分提升 xx.x 分，及格率提高 xx 个百分点；三是要关注学
生心理，当前中小学生心理问题发生率呈上升趋势，我县去年
在38 所学校建成标准化心理辅导室，新教师要掌握“倾听、
共情、引导”的基本心理辅导技巧，每学期至少与xx 名以上
学生进行深度心理沟通，就像XX 县实验小学的张莉老师，发
现学生小宇因父母离异变得厌学后，每周抽x次课后时间和他
聊天，还推荐他加入学校航模社团，半年后小宇不仅成绩回升，
还在市级航模比赛中获奖。
（二）行者无疆，坚守教育赤子心
教育不是“三分钟热度”的职业，需要长期的坚守。我县
有xx 个乡镇（街道），其中x个是山区乡镇，这些地方的学
校条件相对艰苦，但正是有一批教师的坚守，才让山区孩子有
了读书的希望。要守住这份赤子心，就得做到四个方面：一是
要适应基层环境，今年主动申请到乡镇学校任教的 xxx 名新
摘要：
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县教育局长在新教师入职培训暨师德师风建设会上的讲话同志们：今天是全县中小学、幼儿园新学期开学前的关键节点，我们齐聚一堂，既是为新入职的xxx名教师送上“入职第一课”，也是为全县教育系统师德师风建设拧紧“责任弦”。过去一年，我县教育事业交出了亮眼答卷：义务教育阶段巩固率达xx.x%，较上年提升x.x个百分点；中考优质高中录取率突破xx%，比三年前提高x.x个百分点；XX镇中心小学获评省级文明校园，XX乡XX中学的王秀琴老师荣获“省级优秀班主任”称号，XX县第一幼儿园的“阳光早教”项目入选市级学前教育示范案例……这些成绩的背后，是全县xxxx名在职教师的日夜坚守与辛勤付出。今天，xxx名新教师的加入，为我县教育注入了新鲜血液——你们中有xxx名本科毕业生、xx名硕士毕业生，有xxx人主动申请到乡...
