经验交流：传承红色文化基因，赋能干部教育高质量发展
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经验交流：传承红色文化基因，赋能干部教育高质量发展
尊敬的各位领导、同仁们：
很荣幸能在此次红色文化传承与干部教育经验交流会上，
与大家分享我县在发挥红色文化资源优势，推动干部教育
及红色文化传承工作中的探索与实践。近年来，我县立足
深厚的红色底蕴，积极探索创新，致力于让红色文化成为
干部教育的生动教材，取得了一系列成效。现将有工作进
展情况汇报如下：
一、科学规划布局，夯实红色教育阵地根基
我县拥有丰富的红色文化资源，如何将这些资源有效整
合利用，打造具有影响力的红色教育阵地，是我们首要思
考的问题。为此，我们从教学点规划、线路串联以及品牌
建设等方面精准发力，构建起全方位、多层次的红色教育
阵地体系。
（一）合理规划教学点，丰富教育资源供给。一是深入
挖掘红色资源。组织专业团队对县域内红色资源进行全面
普查，共梳理出具有重要历史价值的红色点位 XX 个。通过
查阅历史资料、走访革命先辈后代等方式，深入挖掘每个
点位背后的故事和精神内涵，为教学点建设提供丰富素材。
二是高标准建设教学点。按照“有场所、有师资、有教材、
有课程、有管理”等“十有”标准，对 XX 个基础条件较好
的红色点位进行重点打造。如对 XX 故居旧址进行修缮保护，
建设专题陈列馆，丰富展陈内容，生动展现革命先辈的光
辉事迹。目前，全县已建成规范的红色教学点 XX 个，为开
展红色教育提供了坚实的硬件支撑。三是拓展教学点类型。
除传统红色点位外，结合新时代发展成就，将 XX 水电站、
XX 水库等体现科技创新、生态保护的点位纳入教学点范畴。
截至目前，已新增此类特色教学点 XX 个，使教学内容更加
丰富多元，满足不同层次、不同需求的教学培训。
（二）优化线路设计，提升教育体验效果。一是串联红
色点位成线。针对教学点分布零散问题，我们充分调研各
点位地理位置、资源特色，精心设计XX 条干部教育精品教
学线路。将相对集中的红色点位与周边特色点位有机串联，
如把XX 渡口、XX“老船工之家”和 XX 水电站串联成“红
色＋科技创新”线路，让学员在一条线路上感受不同时期
的奋斗精神。二是突出线路主题特色。每条线路都以理想
信念教育为核心，同时突出各自主题。“红色＋乡村振
兴”线路，选取在乡村振兴中成效显著的村庄，展示红色
文化引领下乡村发展新面貌；“红色＋生态文明”线路，
通过参观生态保护成果点位，引导学员树立绿色发展理念。
这些主题鲜明的线路，自推出以来，已累计接待各类教学
班次XX 次，培训学员达 XX 人次。三是完善线路配套设施。
为保障教学线路顺畅运行，我们加大对交通、餐饮、住宿
等配套设施建设投入。修缮通往教学点的道路XX 公里，在
沿线设置清晰的标识牌XX 个；在各点位周边建设标准化的
餐饮场所 XX 个、住宿点XX 个，为学员提供舒适便捷的学
习体验。
（三）打造特色品牌，增强教育影响力。一是制定品牌
发展规划。委托专业机构编制《XX 县红色文化发展规划》，
明确品牌定位、发展目标和实施路径。同时，制定《XX 县
红色教育品牌建设实施方案》，从教学内容、师资队伍、
宣传推广等方面提出具体措施，为品牌建设提供有力指导。
二是培育品牌课程。成立校级课题组和专题备课组，深入
研究本土红色文化，开发具有地方特色的红色文化教学课
程。截至目前，已打造出《XX 战役》《XX 的故事》等精
品课程 XX 门，这些课程深受学员喜爱，在省内外教学评比
中多次获奖。三是加强品牌宣传推广。利用新媒体平台、
举办红色文化节等多种方式，广泛宣传我县红色教育品牌。
近年来，在各类媒体上发布宣传稿件XX 余篇，举办红色文
化节XX 届，吸引省内外众多单位和个人前来学习交流，有
效提升了品牌知名度和影响力。
二、深度挖掘内涵，塑造“红色 XX”特色品牌
红色文化是宝贵的精神财富，如何将其深度挖掘，打造
具有独特魅力的“红色 XX”品牌，是我们工作的重点之一。
我们从文化资源开发、课程体系建设以及人才队伍培养等
方面持续发力，推动红色文化传承创新。
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经验交流：传承红色文化基因，赋能干部教育高质量发展尊敬的各位领导、同仁们：很荣幸能在此次红色文化传承与干部教育经验交流会上，与大家分享我县在发挥红色文化资源优势，推动干部教育及红色文化传承工作中的探索与实践。近年来，我县立足深厚的红色底蕴，积极探索创新，致力于让红色文化成为干部教育的生动教材，取得了一系列成效。现将有工作进展情况汇报如下：一、科学规划布局，夯实红色教育阵地根基我县拥有丰富的红色文化资源，如何将这些资源有效整合利用，打造具有影响力的红色教育阵地，是我们首要思考的问题。为此，我们从教学点规划、线路串联以及品牌建设等方面精准发力，构建起全方位、多层次的红色教育阵地体系。（一）合理规划教学点，丰富教育资源供给。一是深入挖掘红色资源。组织专业团队对县域内红色资源进行全面普查，共梳理出具...
