人社局党组巡察整改专题民主生活会班子对照检查材料
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人社局党组巡察整改专题民主生活会班子对照检查材料
根据巡察工作要求，局党组周密制定巡察整改专题民主生活会
实施方案，在组织会前学习、开展交心谈心、征求意见建议的基础
上，紧密联系领导班子和个人实际，对照巡察组反馈的 6个方面 56
个问题，找准查实存在问题，深入剖析问题根源，科学制定整改措
施。现将领导班子对照检查情况报告如下：
（一）思想理论武装不够坚实。一是理论学习制度落实得不够
严，对理论学习的重要性认识不深刻，对于学习内容与实际工作的
内在联系、学用结合知行合一的重要意义思考得不多、抓得不实，
在把党的创新理论转化为推动人社工作高质量发展的具体举措方面
还存在不足。比如：局党组对《*》，没有进行学习部署并制定落实
举措，反映出局党组在落实“第一议题”制度上还存在不到位的问题。
二是意识形态工作责任制落实不够到位，在意识形态领域的信息收
集、动态监测、舆情引导等方面还存在短板。比如：部分班子成员
未将意识形态工作重要内容纳入民主生活会、述职报告，“*联盟”活
动信息掌握不及时等问题，反映出党组意识形态工作“六个纳入”还有
待加强，在舆情风险排查的抓早抓小上还有待提升。
（二）上级决策部署贯彻落实不够坚决。一是执行省市委重大
部署不及时。比如：明华书记 3月份在省委办公厅省政府办公厅印
发的《*》阅批“人社局牵头抓好贯彻落实”，局党组在巡察指出后才
开始部署落实，反映出党组作风拖拉、工作滞后的问题。二是落实
上级部署打折扣。比如：所属区县还有 6个单位未建立健全农民工
工资追偿工作联席会议制度，省厅出台的 4个相关工作规划未及时
研究落实等问题，反映出党组存在责任落实不严，工作推进不力的
问题。三是工作落实有偏差。比如：新就业形态职业技能鉴定试点
存在“服务体系与协同工作机制”未纳入，试点单位未覆盖平台经济企
业，部分区县未建立鉴定服务站等，反映出局党组对上级要求学习
领会不深，对政策制度把握不准，导致在落实上级决策部署时发生
走形变样的现象。
（三）形式主义、官僚主义整治不够彻底。一是回应群众需求
的速度力度不足。比如：部分基层干部不清楚人社服务热线，
“12333”服务热线对拖欠农民工工资的诉求处理不及时，给予法律援
助不多等问题，反映出服务意识有所淡化，解决群众急难愁盼问题
的方法手段缺乏，服务人民群众还不够贴心。二是本职工作服务外
包。比如：先后3次将PPT 制作服务外包给第三方制作，2次将培训
会议外包给第三方机构组织的问题，反映出个别业务部门懒政图省
事，官僚主义思想仍然存在。三是工作目标设定流于形式。比如：
人社“十四五”发展规划中职业技能鉴定站点建设目标设定过低，应付
了事的问题，反映出个别业务部门在制定工作指标降低工作标准，
给自己开后门、留退路。
（四）党风廉政建设不够严实。一是违反中央八项规定精神问
题还有发生。比如：部分培训和活动经费使用超标，为司机违规发
放加班费和出差补助等问题，反映出局党组在落实制度规定上还存
在把关不严，在执行的末端上有“打擦边球”的现象存在。二是资金监
管还不够严格。比如：预算编制执行不科学，预算执行率偏低和超
支问题突出；借支资金未归还等历史遗留问题未解决；补助资金下
拨监管不规范等问题，反映出党组在经费使用的论证评估、立项审
核、储备入库、项目实施、绩效评价等重点环节还存在监管不规范、
不严格的问题，还需进一步推进全方位、全过程、全覆盖的绩效管
理体系建设。四是部分重点领域和重点环节还不同程度存在廉政风
险。比如：职业技能鉴定中心廉政风险排查未全覆盖，在政府采购
过程中还存在单一来源采购方式论证不充分、物资采购涉嫌“量体裁
衣”、招标代理机构过于集中等问题，反映出党组还存在对廉政风险
隐患认识不足，还需在建立标准化、流程化、指标化的工作运行机
制上用劲发力，切实形成以制度管人、管财、管物、管事的制度机
制。五是党风廉政教育需改进。比如：违法违纪被处理人数较多的
问题，反映出对党员干部还缺乏长效化、常态化的监督管理，党风
廉政教育效果不够明显，个别党员还没有养成老老实实按制度、按
规矩办事的行为习惯。
（五）基层党组织和干部队伍建不够过硬。一是支部战斗堡垒
锻造不够有力。比如：机关四支部发展党员程序不规范，部分支部
对党建督查中指出的工作记录不规范问题查而不改等问题，反映出
部分支部组织生活成效不佳，在实践中缺乏实现党建与业务相融合
摘要：
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人社局党组巡察整改专题民主生活会班子对照检查材料 根据巡察工作要求，局党组周密制定巡察整改专题民主生活会实施方案，在组织会前学习、开展交心谈心、征求意见建议的基础上，紧密联系领导班子和个人实际，对照巡察组反馈的6个方面56个问题，找准查实存在问题，深入剖析问题根源，科学制定整改措施。现将领导班子对照检查情况报告如下： （一）思想理论武装不够坚实。一是理论学习制度落实得不够严，对理论学习的重要性认识不深刻，对于学习内容与实际工作的内在联系、学用结合知行合一的重要意义思考得不多、抓得不实，在把党的创新理论转化为推动人社工作高质量发展的具体举措方面还存在不足。比如：局党组对《*》，没有进行学习部...
