县干部培训工作典型经验材料
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县干部培训工作典型经验材料
近年来，**县以推动内涵式高质量发展为主抓手，创新
推进“培训阵地、课程资源、授课主体”“三延伸”，促进党校
教育“摆事实”与“讲道理”相结合、教室“小课堂”同社会“大课
堂”相结合，探索干部培训供给侧改革新路径，推动干部培
训与现实工作有效衔接、理论收获与实践经验良性转化，
多渠道、全方位、精准化提升党员教育培训质量和实效。
一、“活”字引领、“延伸”培训阵地，唱好干部培训“地方
戏”。统筹构建以县委党校为主体，*个镇街党校、*个教学
点为延伸的县镇两级党校联动办学模式，延伸培训阵地，
激发干部培训新活力。聚焦需求导向。立足党校培训需求
围绕产业发展、红色文化、先进经验等地方特色资源，精
准设置不同的培训课程“套餐”，为干部培训提供多样化的菜
单设置和“订单式”服务。注重资源下沉。一方面，建立师资
课程库，定制“共享清单”，实现县镇两级党校师资、课程共
享。另一方面，持续推进“2+1”牵手计划，两名教师对口
一个镇街党校，开展业务指导、送课等工作，推动镇街党
校标准化建设。强化方式创新。打破传统教学模式，组织
县委党校主体班次走进镇街党校开展研学活动，充分挖掘
镇街教育资源，以实地研学为载体，将地方特色文化融入
县级党校课程体系，具体开展“八个一”活动，即听一堂基层
党组织书记镇（村）情介绍和专题党课、开展一村经济社
会发展调研、体验一种特色文化项目、开展一次党性教育
现场教学、吃一顿农家饭、组织一场分组座谈会、提出一
个金点子（意见建议）、撰写一篇观后感（研究报告）”，
形成了“理论讲授+案例研讨+现场调研+体验互动+献金点
子”为一体的培训套餐，全方位提升干部参训兴趣和质效。
二、“优”字打底、“延伸”授课主体，唱好干部培训“群像
戏”。坚持引进培养并重，统筹用好各类资源，延伸授课主
体，变“单一主体”为“多方参与”，真正实现资源共享，教学
相长。专家教授请进来。用好“名师送教专家库”、市委党校
“名师、名课”库、上级党校“2+1”平台，优选名师名家到**
授课，提升课堂含金量。干部讲堂搭起来。充分发挥领导
干部政策把握准、实践经验强等优势，持续开展“领导干部
上讲台”活动，制度化邀请县级领导及党政部门领导干部走
进党校主体班，结合新形势、新任务、新要求，紧扣政策
解读、政治理论、中心工作等内容，以“理论+实践”为特色，
为学员带来一场场接地气、可实践的知识盛宴。模范人物
聘过来。建立党校师资库，聘用思想政治素质过硬、实践
经验丰富的管理人员、先锋模范人物、业务骨干为党校兼
职教师，让先进典型上讲台，榜样引领建新功。学员富矿
挖出来。通过学员上讲堂、学员研讨会、学习成果展示等
标签： #经验材料
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县干部培训工作典型经验材料近年来，**县以推动内涵式高质量发展为主抓手，创新推进“培训阵地、课程资源、授课主体”“三延伸”，促进党校教育“摆事实”与“讲道理”相结合、教室“小课堂”同社会“大课堂”相结合，探索干部培训供给侧改革新路径，推动干部培训与现实工作有效衔接、理论收获与实践经验良性转化，多渠道、全方位、精准化提升党员教育培训质量和实效。一、“活”字引领、“延伸”培训阵地，唱好干部培训“地方戏”。统筹构建以县委党校为主体，*个镇街党校、*个教学点为延伸的县镇两级党校联动办学模式，延伸培训阵地，激发干部培训新活力。聚焦需求导向。立足党校培训需求围绕产业发展、红色文化、先进经验等地方特色资源，...
