党史学习教育专题民主生活会对照检查材料（乡镇党委书记）
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党史学习教育专题民主生活会对照检查材料
Xx镇党委书记xx
根据《关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求和xx镇领
导班子专题民主生活会工作方案，我对照本次专题民主生活会主题，认真
学习了《中国共产党的100年》《社会主义发展简史》《中共中央关于加
强党的政治建设的意见》等规定篇目，积极践行“我为群众办实事”实践活
动，广泛征求意见建议，深入开展交心谈心，严格对照党的创新理论、对
照党章党规党纪、对照初心使命、对照先辈先进，深刻剖析了自身存在问
题，深挖思想根源，明确整改措施。现将对照检查情况报告如下：
一、存在的突出问题
（一）对照党的创新理论方面：一是学习的自觉性、紧迫性还需增强
集体学习时有时还存在应付、完成规定动作的思想，学习得不够精细、不
够深入，缺乏对党的创新理论的深度思考。自我学习时缺少系统性、计划
性，缺少挤劲、钻劲，对党的创新理论背后蕴含的科学内涵、时代意义等
理解得不深不透，多是限于掌握皮毛知识，没有将理论应用到工作实践中
进行深度消化吸收，导致学用结合不好。比如，党的十九届五中全会上提
出了很多关于“三农”工作的新思想、新理念，但是在将上述新思想新理念
运用到推动乡村振兴与扶贫成果有效衔接、推动农业农村现代化发展等具
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体工作中还不够自如。二是对党的创新理论的贯彻执行上不够自觉坚定。
由于对党的创新理论掌握不够透彻，导致自身在执行党中央决策部署和上
级党委决议决定时，有时存在依赖过去的经验习惯开展工作的惯性思维，
还不善于从理论高度进行分析研究，不能熟练运用党的最新政治理论来分
析和解决问题、指导工作，想问题、作决策、抓工作时，考虑地方局部利
益比较多，站在全县宏观大局上考虑问题不足，在具体落实上存在作选择
搞变通、打“擦边球”的现象。比如：平时开展脱贫攻坚、乡村振兴等重点
工作时，站在本乡镇层面上思考的比较多，没有将其融入全县工作大局，
存在本位主义，“一盘棋”的全局观念、系统思维不够。
（二）对照党章党规党纪方面：一是政治敏锐性不够强。当前正是改
革发展稳定的任务繁重的关键时期，但通过严格对照党规党纪，自身对斗
争长期性、复杂性、艰巨性的认识还不深刻，对新形势下如何更好地维护
党的权威形象研究还不深，应对风险挑战、遗留问题、棘手难题，敢于斗
争、善于斗争的气魄不足。比如：对社会上个别消极议论或负面言论以及
社会上、网络上传播的错误“小道消息”、“内幕信息”等，尽管做到不信不传
但对其产生的负面影响认识不足，没有以一个党员领导干部的身份去力所
能及的进行抵制，立场坚定地进行驳斥，有时反对的态度还不够鲜明，批
判还不够及时、不够有力。二是在管党治党“一岗双责”落实上仍有差距。
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虽然镇党委把党风廉政建设和反腐败工作纳入经济社会发展和党的建设总
体布局，但对党风廉政“一岗双责”责任仍缺乏充分的认识，还没有真正把
党风廉政建设放在心中、抓在手中，对党员干部的日常教育监督管理还没
有真正做到全覆盖、无死角，导致个别干部法纪意识、规矩意识还比较淡
薄。比如：抓制度落实上缺乏一以贯之、常抓不懈的工作韧劲，工作措施
较为简单笼统，对一些重点领域、关键岗位的干部缺乏有效的监管手段，
相关制度的可操作性和实效性有待加强，2021年以来，有xx名分管党员
干部被县纪委监委立案调查。三是参加党内生活不够主动。能够积极参加
班子组织生活，但有时候因为其他工作没有以普通党员身份参加所在支部
活动，与班子成员和分管部门的同志，工作见面多、思想见面少，说成绩
多、讲问题少，没有充分做到批评与自我批评。
（三）对照初心使命方面：一是“以人民为中心”的工作理念践行不到位
以“四不两直”方式主动开展调查研究不深入，工作“接地气”不足，有时为了
完成任务而调研，安排式调研多，蹲点分析、解剖麻雀较少，与基层群众
思想交流不深入。开展工作时群众观念树的不够牢固，存在重表面轻实效
现象，在工作安排上重点轻面，有时集中人力、物力、财力打造“亮点”和
“精品，导致工作上唯上多唯下少，忽视了群众的真正内心追求。比如，平
时下到一线村庄调研走访，多按照安排好的路线、看工作情况比较好的点
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党史学习教育专题民主生活会对照检查材料Xx镇党委书记xx根据《关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求和xx镇领导班子专题民主生活会工作方案，我对照本次专题民主生活会主题，认真学习了《中国共产党的100年》《社会主义发展简史》《中共中央关于加强党的政治建设的意见》等规定篇目，积极践行“我为群众办实事”实践活动，广泛征求意见建议，深入开展交心谈心，严格对照党的创新理论、对照党章党规党纪、对照初心使命、对照先辈先进，深刻剖析了自身存在问题，深挖思想根源，明确整改措施。现将对照检查情况报告如下：一、存在的突出问题（一）对照党的创新理论方面：一是学习的自觉性、紧迫性还需增强集体学习时有时还存在应...
