小学开展“双减”工作实施方案
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小学开展“双减”工作实施方案
为认真贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和
校外培训负担的意见》的文件精神，切实减轻小学生过重课业负担，
全面实施素质教育，全面提高学生的综合素质和创新能力，努力提高
我校办学水平和教育质量，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以 X新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教
育方针，落实立德树人的根本任务，坚决落地落实中共中央办公厅、
国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培
训负担的意见》(以下简称为“双减”)的文件精神，站在“实现中华
民族伟大复兴的战略高度"部署落实“双减”工作，强化学校教育主
阵地作用，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全
面发展和健康成长，办人民满意的教育。
二、工作原则
坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成
长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会
关切与期盼，减轻家长负担，严格执行义务教育法、未成年人保护法
等法律规定，坚持统筹推进、稳步实施，推进“五项管理”，全面落
实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，确保“双减”工作平稳
有序。
三、工作目标
进一步促进学校课堂教学改革，提高课堂教学及作业布置质量，
改变校园内学科间“内卷”状态，彻底减轻学生课业负担，缓解家长
焦虑情绪，增强学生体质，丰富校园生活，培养德智体美劳全面发展
的学生。确保一年内学生和家长的负担有效减轻，3年内成效显著，
人民群众教育满意度明显提升。
四、领导小组
组长:XX 校长全面负责
副组长 XX 教导负责“双减”统筹工作
组员:各班班主任及科任教师(全面参与到五项管理和双减工作
中来)
五、工作措施
(一)作业管理工作
1.学校教导处产格监督各学科各年级书面作业总量。严格执行规
定:一二年级不留书面作业，三至六年级日常不超过 1小时。实行各
学科作业统筹把关制，建立教导处牵头、学科主管领导落实、学科年
级组长协调、班主任负责、各科教师配合的工作机制，做好各学科作
业的统筹平衡工作。教导处不定时抽查作业或访问学生，发现问题马
上整改。
2.注重作业设计。要切实提高作业设计质量，将作业设计工作纳
入校本教研工作体系，把作业设计落实到同级同科集体教研中，确保
作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求。鼓励分层布置作业，
布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探
索跨学科作业、综合性作业，进一步创新适应不同学生需要的作业形
式。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度作业。
3.加强作业完成指导。教师充分利用课堂教学时间加强学生作业
辅导，培养学生自主学习和时间管理能力;提高作业设计质量;加强作
业与备课、上课等教学环节的一致性，提高教师的作业设计能力。
4.认真批改反馈作业。学校各教研组定期检查作业的布置与批
改，教师对布置的学生作业要做到全批全改，不得求学生自批自改，
作业批改要正确规范、评语恰当。严禁给家长布置或变相布置作业，
严禁要求家长批改作业。
(二)睡眠管理工作
1.统筹安排学校作息时间。从保证学生充足睡眠需要出发，结合
实际情况合理确定作息时间。上午上课时间不早于 8:20，合理安排
课间休息和下午上课时间，保障学生每天 1小时午休时间。
2.加强科学睡眠宣传教育。教导处制定《南安市胜利小学“五项
管理”致家长一封信》转化到班级家长群及微信公众号，进一步明确
学生睡眠时间要求:学校生每天睡眠时间应达到 10 小时，就寝时间一
般不晚于 21:20。大力普及科学睡眠知识，引导家长重视做好孩子睡
眠管理。
3.指导提高学生睡眠质量。教师要关注学生上课精神状态，对睡
眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通，家校共同加强学生睡眠监
测督导。
(三)手机管理工作
摘要：
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小学开展“双减”工作实施方案为认真贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的文件精神，切实减轻小学生过重课业负担，全面实施素质教育，全面提高学生的综合素质和创新能力，努力提高我校办学水平和教育质量，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想坚持以X新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，坚决落地落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称为“双减”)的文件精神，站在“实现中华民族伟大复兴的战略高度"部署落实“双减”工作，强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，有...
