（15篇）2024年推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结
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2024 年推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结（15
篇）
目录
篇一、2024 年推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结
篇二、2024 年推进建立中小学校党组织领导的校长负责制心得体会发言材料．
篇三中小学校党组织领导下的校长负责制试点工作实施方案
篇四、2024 推进建立中小学校党组织领导的校长负责制表态发言
篇五、推进建立中小学校党组织领导的校长负责制经验做法．
篇六、党组织领导的校长负责制实施方案
篇七、2024 年推进建立中小学校党组织领导的校长负责制心得体会发言材料．
篇八、学习贯彻《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》
心得体会
篇九、2024 贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制典型经验情况总结
篇十、2024 年教育系统推进建立中小学校党组织领导
的校长负责制工作情况总结汇报
篇十一、2024 年中小学党组织领导下的校长负责制实施方案与实施细则．
篇十二、2024 年教育系统推进建立中小学校党组织领导的校长负责制工作情况总
结汇报
篇十三、2024 年中小学党组织领导下的校长负责制实施方案与实施细则．
篇十四、2024 贯彻落实党组织领导的校长负责制工作总结
篇十五、学校关于贯彻落实党组织领导下的校长负责制试点工作汇报材料．
2篇一 202 年推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总
结
为贯彻落实中共中央办公厅《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见
（试行）》和自治区、**市《贯彻落实〈关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的
意见（试行）〉工作方案》文件精神，**区教体局积极探索中小学校领导体制改革，落
实党组织领导的校长负责制，把党的全面领导的政治优势充分转化为推动学校高质量发
展的效能，通过坚持一条主线、两个融合、三个重点逐步凝练了中小学校党组织领导的
校长负责制的“**经验二
、发挥党组织领导，坚持一条主线
**区教育体育局始终坚持和加强党对中小学校的全面领导，以“抓好党建带业务、抓
好业务促党建”为工作思路，将“领航育人赋能成长”党建品牌创建作为抓手，铸牢各党组
织“红色堡垒”，树立党员“红色先锋”，打造教师“红色引擎”，努力实现“一支部一特
色，一支部一品牌”，形成党的领导横到边、纵到底、全覆盖的工作格局。
**区教体系统现有中小学校一级党组织 49 个，其中党总支 8 个（书记、校长均已
分设）、党支部 41 个，党员 17 巧人。公办幼儿园参照中小学要求，同步落实党组织领
导，党建工作水平和办学办园质量不断提升。
、发挥党组织领导，坚持两个融合
01 推动党组织领导与校长负责两个优势深度融合健全党组织统一领导、党政分工
合作、协调运行的工作机制。完善中小学校党组织领导职责、书记和校长工作职责。明
确中小学校党组织全面领导学校工作，明确书记主持党组织全面工作，明确校长全面负
责教育教学和行政管理工作。探索完善党组织发挥领导作用的运行机制、工作机制、保
障机制，通过学校领导体制机制改革和完善，实现党对教育工作全面领导的落实落地，
在体制机制方面率先实现突破，各校均已逐步建立了会议制度和议事规则，重大事项均
严格执行校长办公会议（校务会议）及学校党组织会议两级会议研究审议。
同时书记、校长分设的党组织，建立书记、校长定期沟通制度，做到日常工作定
期沟通、重要决策事先沟通、紧急事项及时沟通。为加快推进基础教育治理体系和治理
能力现代化，落实好立德树人根本任务保驾护航。
2022 年在**旗桃力民爱国主义教育基地成功组织**区
“领航型”中小学校长培训班，书记、校长同步提升，进一步促进两个优势深度融合。
02
推动党的建设与教育教学工作深度融合
坚持把党组织建在教书育人一线的原则，落实“支部建在连上”的要求，推
动“学校校区、职能机构、教育教学单位（年级组、学科组、教研组、备课组）等设置
与党组织建设同步优化”，率先探索发挥集团化办学模式中的党组织领
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导作用。
成立**区第一小学教育集团联合党委，以组织体系为统领，突出强化集团联合党委全
面领导集团教育工作的职责地位，发挥所属学校办学治校的主体性、主动性。
区教育教学研究中心以“教研先锋”党建品牌作引领，创建“12345 教研共同
体”推动了党建融合教育教学深度发展。
、发挥党组织领导，坚持三个童点
01 以建立健全议事决策、沟通协调和保证监督等制度机制为重点，确保党组
织“做决策、保落实”
全面强化中小学校党组织功能。指导各学校完善学校基本制度，修订学校章程。
在章程“组织机构和党的建设部分”增加条目，明确党组织的全面领导地位、设置形
式、职
责权限、工作方式和党务工作机构、人员配备、经费保障等，并进一步要求凡涉
及选人用人、职称评审、大额资金使用、基本建设等重大事项要严格执行“三重一
大”事项集体决策，明确严格经校长办公会议（校务会议）及学校党组织会议两级会议
研究审议后方可开展，同时指导学校完善其他内部规章制度，保证与新领导体制的一致
性，保证党组织在重大事项决策中的地位。
为确保实效，**区推行“双向述职、双向报告”制度，将落实党组织领导的校长
负责制落实情况作为重要内容纳入述职范围，接受上级党组织指导和监督，并向本校全
体党员和教职工报告工作，并接受评议。
进一步严肃中小学校党内政治生活，注重把党组织工作融入中小学教育教学各项工
作中，严格落实“三会一课”、主题党日、民主评议党员、组织生活会等制度。将《意
见》纳入支委会、支部党员大会、教职工集中理论学习重要内容，使中小学校各级党组织
和党员干部，特别是党员领导干部深入领会文件精神，思想上的入脑入心夯实行动上的坚
定不移。
全面强化系统纪检工作质量。为积极适应新时期发展需要，保障**教体事业高质
量发展和中小学校党组织领导的校长负责制顺利实施。
2022 年 9 月**区教育体育局成立了机关纪委，进一步加强党风廉政建设和反腐败工作，
有效形成规范运行监督体制。
全面强化制度落地落实。为强化党建工作，制定印发了
《关于加强**区中小学校（幼儿园）党的建设工作实施方案》《**区城市基层各领域党
组织标兵创建工作实施方案》《筑牢新时代北疆基层战斗堡垒建设**区教体系统“最强党
支部”实施方案》等系列配套文件，推进党支部标准化、规范化建设，建成市级、区级、
系统级“最强党支部”37 个。持续巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，加强
党史学习教育与业务工作紧密结合，推进“五育”并举，构建一体化育人格局，深化“我
为群众办实事”实践活动，统筹开展“民族团结一家亲”活动，切实把学习成效转化为工
作方法，防止学用“两张皮”。
**区实验中学党总支以“五有五强化”为党建目标，落实“四个一”党建工程，
以“3444”为发展载体，在党组织
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建设规范化、党员教师“双培养”、党建与教育融合发展上形成了相互促进、共同发展
的新格局。
**区景宁实验小学党支部高效利用毗邻武裝部的地缘优势，依托“红色教育”，
以“一核心五推进”创新工作模式，做实“六大行动”，在文化育人、军校共建等工作上
取得显著成效。
02 以建强、完善“三全育人”工作机制为重点，确保党组织“把方向、管大局”
着力提升德育工作品质。加强以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，
不断强化师德师风建设，用好中小学专题教育读本。推进理想信念教育常态化，构建爱
国主义教育长效机制。印发《**区"构建课程体系，深植红色基因”六红德育一体化建设
工作方案》，指导全区各中小学幼儿园开展德育工作。深入推进中小学思政一体化建
设，努力构建一体化课程教学体系、队伍体系、教研科研体系。
通过思政视频大赛、音乐思政课、德育论坛等形式推动思政队伍更新理念，以赛代训
增强广大思政教师及思政教育工作者的实践能力。
着力铸牢中华民族共同体意识。深入实施“石榴籽”育人工程，开展“民族团结
一家亲”主题实践活动，成功打造 一中心三营地两示范点”的实践教育模式。常态化开
展民族语言授课学校教学观摩活动及蹲校教研活动 110 多次，参加人数达到两万人次。
截止目前，配备 18 名统编“三科”教师，补齐教师缺
口；组建“民族教育名师工作室”，三科统编教材结对共建教育活动llùk;科学制定
统编教材教学进度和教学衔接计划，统编三科教学质量稳步提升。
着力发挥党建带群团作用。加强对工会、共青团、妇女组织、少先队等群团组织
的领导，坚持以党建为引领，将群团工作、家校工作纳入学校党建工作总体规划，发挥
重大节庆日、纪念日教育功能，群团队的思想政治凝聚力有效激发，“党建带群团
队”共建工作模式全面形成。
摘要：
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2024年推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结（15篇）目录篇一、2024年推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结篇二、2024年推进建立中小学校党组织领导的校长负责制心得体会发言材料．篇三中小学校党组织领导下的校长负责制试点工作实施方案篇四、2024推进建立中小学校党组织领导的校长负责制表态发言篇五、推进建立中小学校党组织领导的校长负责制经验做法．篇六、党组织领导的校长负责制实施方案篇七、2024年推进建立中小学校党组织领导的校长负责制心得体会发言材料．篇八、学习贯彻《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》心得体会篇九、2024贯彻落实中小学校党组织领导的校...
