不忘初心牢记使命主题教育党课50条1万字素材故事事例
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“不忘初心、牢记使命”主题教育党课
写作小故事素材（50 例）
为帮助大家写好、写活主题教育专题党课，笔者为
大家整理了党课素材，希望给广大写手提供借鉴。
1.“不忘初心”的提出，始于 2015 年7月1日，习近
平总书记在给一名老党员回信时，第一次引用“不忘初心，
方得始终”，勉励广大党员干部。而最近一次的体现，是
在党的十九大闭幕仅一周后，总书记带领中央政治局常
委前往党的发源地——上海和浙江嘉兴，瞻仰上海中共
一大会址和浙江嘉兴南湖红船，重温入党誓词，回顾建
党历史，传递了新一届班子必将牢记建党宗旨，敬终如
始，善作善成的信息，这是在回顾和坚定“初心”，牢记和
担当“使命”，解决“从哪里来”的问题，为“到哪里去”提供
指导和借鉴。
2.看过《忠诚与背叛》一书的都知道，面对敌人的“老
虎凳”“水葫芦”等等所谓的“菜谱”，面对苟且偷生与“子弹
穿身身方贵”的抉择，江竹筠、李青林、唐虚谷、陈然、
王敏、杨汉秀、黄显声、张学云夫妇等老一辈共产党人
始终矢志不渝、英勇不屈，发出了“为了免除下一代的苦
难，我们愿把这牢底坐穿”“我们没有玷污党的荣誉，我们
死而无愧”等来自灵魂深处的呐喊，闪耀着共产人党性的
光辉，这种对党坚定不移的信念和“生能舍己”的牺牲精神，
深深震撼了一代又一代共产党人。而相反的，这本书也
刻画了刘国定、冉益智、李文祥等叛徒伪忠诚、真小人
的丑恶嘴脸。这两种人的鲜明对比，激励和警示每一名
共产党员，在忠诚与背叛的天平上，灵魂的高贵低俗清
晰可辨，在生死抉择的牢狱之中，理想信念的真假虚实
显而易见。
3.1934 年10 月，第五次反围剿失败后，中央主力红
军为摆脱国民党军队的包围追击，退出中央根据地，开
始了举世闻名的万里长征。在后有追兵，前有堵截，物
资极度匮乏的条件下，红军将士在党中央领导下，不惧
艰险，不怕困难，坚定北上救亡图存决心,辗转 14 个省，
翻越 18 座大山，跨过 24 条大河，爬雪山，过草地，行
军两万五千多里，进行 380 余次战斗，攻占 700 多座县
城，击溃国民党军数百个团，5万多红军将士长眠路上，
最终胜利会师陕北，实现了伟大战略转移。长征只是我
们党坚守初心、牢记使命、执着追求的缩影，在中国共
产党领导下的新民主主义革命、社会主义建设和改革开
放、建设中国特色社会主义中克服了一个又一个难以想
象的困难，取得了一个又一个伟大的胜利，积跬步以至
千里，追根溯源，正是这种对马克思主义、对远大革命
理想、对以人民为中心的执政理念的坚持和坚守，才使
我们党在应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、
解决重大矛盾的进程中，能够消除干扰，拨开迷雾，始
终做到目标明确、方向明确，道路明确，使我们的党、
我们的国家、我们的人民永远立于不败之地。
4.习近平总书记从 15 岁时就到陕西省延川县文安驿
公社梁家河大队插队落户，总书记回忆起梁家河 7年往
事时，曾经深情地说：“我是黄土地的儿子。”“作为一个
人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不
变的信念：要为人民做实事!” 他是这样说的，也是如此
做的。习近平总书记常常会直接出现在平民百姓中间，
在北京街头的中式快餐店，他端着盘子，排队买饭，和
百姓一起用餐；春节来临，他自办年货，回到插过队的
农村看望老乡；他淋着雨同工人交谈，到农民家看谷仓、
床铺、灶房、猪圈；他记挂老人，去敬老院不忘查看每
日食谱；他关心学生，告诉他们“要扣好人生的第一粒扣
子”；深入地震灾区时，他走进帐篷了解安置居民的生活，
夜深了就在简陋的活动板房中住宿。这就是从延安这片
黄土高原中走出来的人民领袖的人生格局，也为我们各
级党员干部树立了榜样，彰显了示范作用。
5.毛泽东同志曾经说过：世界上怕就怕“认真”二字，
共产党就最讲“认真”。对存在的问题，是消极回避、上推
下卸，还是较真碰硬、一抓到底，最能体现原则性战斗
性。
6.1921 年7月初，中国共产党在这里艰难而光荣诞
生，这是开天辟地的大事件。习近平同志把红船精神概
括为：开天辟地，敢为人先的首创精神;坚定理想，百折
不挠的奋斗精神;立党为公，忠诚为民的奉献精神。立党
为公、忠诚为民的奉献精神彰显了马克思主义政党的性
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“不忘初心、牢记使命”主题教育党课写作小故事素材（50例）为帮助大家写好、写活主题教育专题党课，笔者为大家整理了党课素材，希望给广大写手提供借鉴。1.“不忘初心”的提出，始于2015年7月1日，习近平总书记在给一名老党员回信时，第一次引用“不忘初心，方得始终”，勉励广大党员干部。而最近一次的体现，是在党的十九大闭幕仅一周后，总书记带领中央政治局常委前往党的发源地——上海和浙江嘉兴，瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船，重温入党誓词，回顾建党历史，传递了新一届班子必将牢记建党宗旨，敬终如始，善作善成的信息，这是在回顾和坚定“初心”，牢记和担当“使命”，解决“从哪里来”的问题，为“到哪里去”提供...
