党支部书记第二批主题教育组织生活会个人剖析对照材料
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党支部书记第二批主题教育组织生活会个人剖析对照材料
根据《关于第二批主题教育单位基层党组织召开专题
组织生活会和开展民主评议党员的通知》要求，下面我代
表党支部作检视剖析：
一、党支部检视问题
(一)组织开展主题教育方面存在的问题。一是主动学
习不够。在推进主题教育学习过程中，我们感到文件式学
习、被动式学习多，创新方式方法少，离学深悟透的要求
还有一定差距，主动学习不够，学用结合不够紧密，对党
内政治生活的严肃性认识不足，自身政治素质会不断提高
二是政治素养不足。个别支委对党的创新理论一知半解、
浅尝辄止，对习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的
马克思主义立场、观点和方法掌握得不够全面透彻，在真
知真懂、真学真用方面还有较大差距，政治素养还有所欠
缺。三是作用发挥不好。支部在组织教育、管理、培养和
监督党员的熔炉作用发挥是好的，但是距离此次主题教育
的标准要求还有差距，主要体现在重形式轻内容，制度落
实严肃性不够，有的看似落实了但质量不高;重人情轻党性，
组织功能战斗性不够，批评与自我批评力度弱化，“古田
味”“整风味”不浓;重奖优轻罚劣，党员作用先进性不够，
评先进、树典型抓得多，硬起手腕纠治问题少，导致个别
党员空有身份、形象不端。
(二)严格党员教育管理方面存在的问题。一是责任落
实不到位。在干部教育管理上，有的同志对部属身上的缺
点和错误提醒不够、批评教育不力，“啄木鸟”作用发挥
不到位，时持“佛系心态”，没能很好地做到咬耳扯袖、
红脸出汗，缺乏较真碰硬的狠劲。二是制度落实不到位。
支部班子能够以强化党支部政治功能为出发点，把党员组
织团结凝聚起来，但对于党员干部教育管理还有时紧时松
的问题，比如“三会一课”等组织生活制度落实的还不够
到位。党小组会议制度落实不够好，有的党小组不能每月
召开 1次会议。三是思想引导不到位。思想教育过程存在
“一阵风”的现象，时紧时松、缺乏常态，有的同志认为
思想教育无非就是搞搞活动，往往是开展主题活动时“抓
一抓”，活动过后就“歇一歇”，导致部分党员干部思想
上出现“冷热病”，教育效果来得快、去得也快，未能形
成持续效应。
(三)联系服务群众方面存在的问题。一是服务意识还
有差距。有时还不能把实现维护人民群众的根本利益作为
出发点和落脚点，工作中有时还存在着留在机关时间多，
深入基层一线时间少;到企业听听看看多，沉下身子认真研
究解决问题少;抓“专项整治”“集中治理”多，抓“长效
管理”少等问题。二是解难帮困还有差距。有的支委同志
对群众最盼、最急、最怨、最难的问题还没有做到铭记于
心，想问题、做决策有时还是从上级领导满不满意，对单
位有什么影响出发，没有把实现、维护和发展群众利益作
为根本出发点和落脚点，没有以群众赞成不赞成、满意不
满意、高兴不高兴为衡量标尺。三是集纳群智还有差距。
实际工作中，党支部引导大家发挥自己的聪明才智还有差
距，也没有深入基层去动员和组织群众，在“共同参与、
共同尽力、共同享有”方面做得不够充分。
(四)改进工作作风方面存在的问题。一是还缺少担当
意识。相比兄弟单位，党支部工作的创新力度还不够，支
部一班人一遇到具体问题，往往瞻前顾后、患得患失。有
时内心深处求稳怕乱，总想等上级政策或看别的单位怎么
办，缺少“涉险滩”“啃硬骨头”的精神。二是还缺少攻
坚意识。有的同志思想上还存在愿意于短期内能取得效果
的事和出成绩的事，对需要长期攻坚的工作往往是绕道走
缺乏一名党员干部应有的信心和毅力。三是还缺少实干意
识。存在“浮在机关多，走进基层少;忙于事务性工作多，
静下心来思考少;对分管工作用心多，对其它工作关注少;
布置安排多，督促检查少”的现象，习惯于办公室听、电
话中问情况、资料上找数据，认真组织开展调查研究，摸
实情、出实招、献良策不够，致使对实情摸得不准，对底
子吃得不透。
二、原因剖析
摘要：
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党支部书记第二批主题教育组织生活会个人剖析对照材料根据《关于第二批主题教育单位基层党组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》要求，下面我代表党支部作检视剖析：一、党支部检视问题(一)组织开展主题教育方面存在的问题。一是主动学习不够。在推进主题教育学习过程中，我们感到文件式学习、被动式学习多，创新方式方法少，离学深悟透的要求还有一定差距，主动学习不够，学用结合不够紧密，对党内政治生活的严肃性认识不足，自身政治素质会不断提高二是政治素养不足。个别支委对党的创新理论一知半解、浅尝辄止，对习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的马克思主义立场、观点和方法掌握得不够全面透彻，在真知真懂、真学真用方...
