主题教育组织生活会、民主生活会：主题教育组织生活会、民主生活会对照检查（精选35条）
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主题教育组织生活会、民主生活会对照检查
（精选 35 条）
一、理论学习方面
1、政治理论学习不够扎实，学习的系统性不强，运用理
论指导实际工作方面存在不足。由于没有深入学习，没有真正
领会工作的实质，停留在表面，致使工作处于被动应付的局面
居多，有时还存在着以会议去落实会议和走形式走程序的现
象，这种不思进取不求甚解的作风和行为是十分有害的，严格
说起来就是一种不作为。
2、理论学习用心主动性不够，存在消极应付现象。理论
学习有时不用心不主动，应付上级要求多，偶有学习蜻蜓点水
浅尝辄止不求甚解，开展专题学习研究不够。推荐多开展专题
理论学习，以便能运用理论解决实践中的新问题，创造性开展
工作。
3、学风不实，学用脱节。主要对 XX 方面的政策学习囫
囵吞枣，掌握的不够准不够深不够透彻，遇到 XX 反映有关政
策性问题时，解释不清楚，有时束手无策，老干部有意见不满
意。
4 “”“”、理论联系实际不够紧密，学习上 挤 和 钻 的精神有
所放松，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题
缺乏理性思考和总体把握。
5 “”“”、理论联系实际不够紧密，学习上 挤 和 钻 的精神有
所放松，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题
缺乏理性思考和总体把握。
6、作为单位一把手，往往只过多注重业务工作，对上级
部署的各种学习教育活动，统筹不好，力度不大，虽然也提出
了一些见缝插针、灵活安排的措施，但推进力度不大，效果不
“ ”明显。同时，没有真正做到 从群众中来，到群众中去 。在
“日常工作、学习和生活中，有时还存在 领导要有领导的架
”子 的思想，没有把自己的身份放低，下属不敢讲真话、讲心
里话的现象时有存在。
二、政治素质方面
7、大局意识有待加强。平时比较注重政法系统的具体工
作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题
的出发点应该站位全市的高度，从依法治市角度更好地为全市
经济社会发展服务。政治理论学习方面需要加强。
8、组织观念有待加强。坚持民主集中制不够充分，虽然
能够坚持执行议事规则，注重发挥群众智慧，但有时也因会议
安排议题较多时间较紧，或是较多文件一次性上会，没有预留
出足够的时间给同志们深入研究，客观上造成了一些决策事项
议得不深不透。有的纪律观念不够强，不太喜欢参加组织安排
的活动，不太虚心理解组织的教育和群众监督。
9、性格过柔，怕得罪人。工作缺乏雷厉风行的执行力
“度，尤其是在人事管理方面体现为怕得罪人，把 人性化管
” “ ”理 和 响鼓不用重锤作为逃避矛盾的借口。比如有些时间有
干部存在上下班不准时，人到心不到的情景，却没有及时提
醒，仅仅在会上泛泛而谈。
10、班子成员与普通干部职工谈心交心少，沟通协调
差。各办公室工作忙闲不均，相互配合不够，有时相互推诿，
出现中梗阻，安排任务讲条件，干工作消极畏难，工作疲踏，
效率不高，存在工作部署多，督促检查少，致使不少工作有布
置无动作，有要求无效果。班子成员包括我自我在内都存在不
愿与部分同志谈心的现象，认为与这些人谈了也是白谈，起不
到任何效果，导致与这部分干部间的距离越来越大。总的来说
就是在与干部沟通方面本事太差。
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主题教育组织生活会、民主生活会对照检查（精选35条）一、理论学习方面1、政治理论学习不够扎实，学习的系统性不强，运用理论指导实际工作方面存在不足。由于没有深入学习，没有真正领会工作的实质，停留在表面，致使工作处于被动应付的局面居多，有时还存在着以会议去落实会议和走形式走程序的现象，这种不思进取不求甚解的作风和行为是十分有害的，严格说起来就是一种不作为。2、理论学习用心主动性不够，存在消极应付现象。理论学习有时不用心不主动，应付上级要求多，偶有学习蜻蜓点水浅尝辄止不求甚解，开展专题学习研究不够。推荐多开展专题理论学习，以便能运用理论解决实践中的新问题，创造性开展工作。3、学风不实，学用脱节。主要...
