在教育系统“改革创新 奋发有为”大讨论动员部署会上的讲话
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在教育系统“改革创新 奋发有为”大讨论动员部署会上
的讲话
同志们：
2月18 日上午，全省高规格召开了“改革创新、奋发有
为”大讨论动员部署会，骆惠宁书记作了重要讲话，对改革
创新，奋发有为的内涵作了深刻阐释，对全省大讨论活动作
出全面部署。2月19 日下午，省教育厅吴俊清厅长主持召开
了全省教育系统“改革创新、奋发有为”大讨论动员部署会。
今天上午，县委卢书记主持召开了全县“改革创新、奋发有
为”大讨论动员部署会。
按照县委和省市教育系统的要求，现在我们召开全县教
育系统“改革创新 奋发有为”动员部署会，主要目的是传
达上级党委关于大讨论的决策部署，动员全系统广大干部职
工，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认
真学习贯彻党的十九大精神、习近平总书记视察山西重要讲
话和庆祝改革开放 40 周年大会讲话精神，坚持“开放式讨
论、清障式破除、创造性落实”，以“瞄准更好的目标，攀
登更高的山峰，展现更大的作为”开启新征途，以崭新姿态
开创沁县教育新局面。下面，我讲四点意见。
一、提高站位、统一思想，深刻理解大讨论活动的重要
意义
结合沁县教育实际，下面我们从三个方面来认识“大讨
论”工作的重要意义。
（一）开展“大讨论”，是激发干部创新精神的重大举
措。2018 年，教育系统取得了均衡验收与教育扶贫等显著成
绩。但我们要清醒认识到，在教育系统还存在一系列顽瘴痼
疾。比如教育体制机制还不优、不顺，鼓励创新、支持改革
的氛围不浓，一些已经在其他县区行之有效的举措，在我县
仍少有突破。我们制定的很多改革措施还停留在“纸面”，
到不了“地面”。要清醒认识到，干部队伍的精神状态还不
够饱满，缺乏紧迫感，“等、靠、要”、得过且过的思想还
有一定的市场。有的干部缺乏教育情怀，缺乏主动担当、主
动作为，还存在“心里激动，嘴上感动，不见行动”。有的
缺乏实干精神，满足于在纸上做规划、定方案、出意见，忽
视效果端，落实不到位。有的推进改革不敢碰硬骨头，甚至
把改革余地留给自己，用政策“洼地”照顾自己。要清醒认
识到，思想观念的落后才是工作落后的根本原因，有的干部
自我封闭、盲目自大，不肯、不愿接受新的思想观念。有的
缺乏改革创新意识，因循守旧，不敢、不想主动创新，不习
惯跳出沁县看沁县、跳出教育看教育，这才是问题的最终根
源。 开展“大讨论”，就是通过学习讨论，自觉用创新思
维谋划工作，坚决破除僵化保守、因循守旧、封闭狭隘、随
遇而安、慵懒散漫等不合时宜的思想观念和做法，大力建设
创新教育，营造创新氛围。
（二）开展“大讨论”，是加快干部思想解放的重大举
措。我们清醒地认识到，沁县教育发展的差距，实质上是改
革创新的差距，根子在思想观念，必须破除制约改革的无形
壁垒。这次大讨论列举的“六个破除”方面的问题，在教育
系统广大教职工当中不同程度体现，有些还比较突出。比如，
有的面对艰巨的工作任务，总以缺钱为借口，不敢想、不敢
干，缺乏“亮剑”精神，未战先怯、自觉低人一等、降格以
求；有的遇到新矛盾新问题，习惯于找惯例、看有没有现成
经验可用，如果没有，就高挂免战牌；有的一说抓质量、破
困局，第一反应是述说困难，缺乏自主创新的内生动力；有
的躺在过去的功劳薄上，裹足不前，光想不做，面对未来空
想、幻想；有的格局不大、视野狭窄，坐井观天、自我封闭，
缺乏现代发展意识等等。可以说，思想解放不够、观念变革
不深、敢领风气之先的魄力不足等问题，已经成为制约沁县
教育发展的最大问题。解放思想、创新观念的任务十分艰巨、
也十分紧迫。沁县教育要跟上时代步伐，缩小与兄弟县发展
差距，必须抓住这次千载难逢的宝贵机遇，必须以高度的思
想自觉，把困扰我们的陈旧观念彻底根除掉，把束缚我们的
各种羁绊全部冲破，以思想的大解放，牵引教育工作的大提
升、大突破。
摘要：
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在教育系统“改革创新奋发有为”大讨论动员部署会上的讲话同志们：2月18日上午，全省高规格召开了“改革创新、奋发有为”大讨论动员部署会，骆惠宁书记作了重要讲话，对改革创新，奋发有为的内涵作了深刻阐释，对全省大讨论活动作出全面部署。2月19日下午，省教育厅吴俊清厅长主持召开了全省教育系统“改革创新、奋发有为”大讨论动员部署会。今天上午，县委卢书记主持召开了全县“改革创新、奋发有为”大讨论动员部署会。按照县委和省市教育系统的要求，现在我们召开全县教育系统“改革创新奋发有为”动员部署会，主要目的是传达上级党委关于大讨论的决策部署，动员全系统广大干部职工，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认...
