在区教育工作会议暨教师节庆祝表彰会上的讲话
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在区教育工作会议暨教师节庆祝表彰会上的讲话
各位老师,同志们:
今天,我们在这里隆重集会,热烈庆祝第三十七个教师
节。在此,我代表区四套班子,向辛勤工作在教育战线上的
广大教师和教育工作者致以节日的问候,向受表彰的先进学
校和优秀教师们表示热烈的祝贺!刚才,先进教师代表、校
长代表、元和街道和区教育局分别进行了大会交流,讲得都
非常好。教师们的敬业精神,我们深受感动,也深受教育,
更深受鼓舞。我也曾经接受过师范教育,尽管只当过一个月
的实习老师,但一直以来对教师这个职业和教育工作有着一
种特殊的感情,所以对大家的交流有很多同感和共鸣。
我们每年都开教师节庆祝大会,今年的会议,我们想开
得更扎实一点、更务实一点。因此,会前教育局 X局长已经
作了大量的调查研究,召开了中小学校长座谈会,把办好教
育的一些建议、意见集中上来,主要从区委、区政府层面研
究如何完善。上午,我和查区长以及人大、政府、政协分管
领导一起走访了一些学校,看望了一些老师,上周我已经抽
空跑了一些学校,总的感觉学校办学和教师状态都非常好。
我们也看望了一部分生病的老师,包括家里有困难的一些老
师。教师的工作条件和生活待遇问题,我们各级党委、政府
都要主动关心好。今天,我们也把退休的校长请来开会了。
每一位校长都是一根接力棒,有今天的成绩不能忘了前任的
努力。
今天会议上出台了四个文件,分别是《关于贯彻<X 市中
长期教育改革和发展规划纲要>实施意见》、《X区教育事业
发展“十四五”规划》、《关于加快实现城乡教育一体化现
代化的意见》、《X区学前教育三年行动计划》。围绕后发
崛起,围绕“三化”建设,我们教育怎么办?尽管我们在 X
年获得了省教育现代化建设先进区称号,但教育工作有其自
身发展的规律,是一项长期性的工作,教育工作只有逗号、
没有句号,我们还有很多文章要做、还有很多事情要做。所
以我们根据上级要求和自身实际,出台了这么四个宏观指导
性政策文件,希望引导大家进一步思考怎么样来发展好 X的
教育。尤其要以落实《X市中长期教育改革和发展规划纲要
(X~X年)》为契机,到 X年率先实现高水平教育现代化。
我区教育事业离规划纲要的目标要求也还有一定的差距,各
级和有关部门要加强对教育工作的领导,要依法保障对教育
的投入,确保做到“三增长一优先”。目前全区中小学生均
公用经费拨付标准不统一,校际差距也比较大,X年小学生
均公用经费全区平均 X元,初中平均 X元,高中平均 X元,
希望各地确保 X年生均公用经费不低于平均水平,同时继续
执行好义务教育教师绩效工资。下面,我结合刚才大家的发
言,对下一步 X的教育谈几点想法。
首先我想说的是:教育发展成绩显著。我区教育在各项
社会事业中,投入的比例是最高的。客观上,建区后教育基
础相对差一点,应该补课比较多;从发展要求上,也是为了
营造更好的竞争环境。经过十年来的努力,全区教育事业发
展很快,主要表现在“五个方面”:一是对教育的投入大。
去年,全区财政性教育经费支出 X亿元,占全区 GDP 的比例
达到 X%,占地方一般预算支出的 X%;对比 X年教育经费支
出的 X亿元,X年后增长了 X倍;现在,全区每年仅用于教
师的工资福利就要 X亿元。建区来的十年里,全区各级财政
共安排教育类资金 X亿元,年均增长达 X%。二是学校面貌改
变大。建区以来,除蠡口中学即将重建外,城区中小学全部
实现了新建和改扩建;乡镇上,除极个别中小学在原来基础
上改造外,也基本实现了新建或大规模的改扩建。建区来全
区新建中小学达 X所、幼儿园 X所,新建校舍面积达 X万平
方米;改扩建中小学 X所、幼儿园 X所。X这几年造了很多
建筑物,学校建筑是一道靓丽的风景线。三是教师整体素质
的提高也比较大。在全区 X多名教师中,中小学教师的学历
合格率接近于 X%,绝大多数教师都获得了本科以上学历,尤
其小学教师从中师学历居多逐渐通过自学获得了本科文凭。
当然,学历也不是衡量一个人的唯一标准,昨天《X日报》
教育周刊上参评江苏教育家的校长和教师,很多都是普通师
范毕业的,我们关键要看敬业不敬业,看个人素质怎么样。
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在区教育工作会议暨教师节庆祝表彰会上的讲话各位老师,同志们:今天,我们在这里隆重集会,热烈庆祝第三十七个教师节。在此,我代表区四套班子,向辛勤工作在教育战线上的广大教师和教育工作者致以节日的问候,向受表彰的先进学校和优秀教师们表示热烈的祝贺!刚才,先进教师代表、校长代表、元和街道和区教育局分别进行了大会交流,讲得都非常好。教师们的敬业精神,我们深受感动,也深受教育,更深受鼓舞。我也曾经接受过师范教育,尽管只当过一个月的实习老师,但一直以来对教师这个职业和教育工作有着一种特殊的感情,所以对大家的交流有很多同感和共鸣。我们每年都开教师节庆祝大会,今年的会议,我们想开得更扎实一点、更务实一点。因此,...

