研讨发言材料:《摆脱贫困》蕴含的思想方法和工作方法

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材料:《摆脱贫困》蕴含的
《摆脱贫困》一书,收录了习近平同1988 9月至 1990 5
福建宁德工作期间的 29 篇重要讲话、文章。在全面建成小康
历史性时刻,重温 30 年前的这些讲话、文章,倍感亲切,
是一次被历久弥新的真理力量和为民情怀洗礼的过程是一次习近
平新时代中国特色社会主义思想的溯源之旅一次党性修养的砥砺之
行。透过学习这些讲话文章对习近平总书记娴熟运用马克思主义
观点和方法,了新的感悟;对习近平总书记政治思想层面的党性原
则、为民情怀和崇高境界,际工作层面的工作韬略、晰思路和务
实作风,讲话行文层面的宏阔视野、深厚学养和朴实文风有了新的
感悟;对习近平总书记战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、
历史思维底线思维和系统观念的融会贯通有了新的感悟。近平
总书记作为党中央的核心、全党的核心,作为党和人民信赖的领袖,
是在新的伟大斗争中确立起来的,是在为人民服务的长期实践中成
长起来的党员干部要自觉从这一著作中汲取营养进一步增强“四
个意识”坚定“四个自信”做到两个维护”在改造主观世界
观世界的过程中为党和人民争取更大光荣。
坚持人民至上,始终把为人民谋幸福放在中心位置
全心全意为人民服务的宗旨是贯穿全书的红线,《干部的
基本功《把心贴近人民为官一场造福一方》等篇目对此作了重
述,《我们应怎样办好教育》等则专门论述民生事业。
树立群众观念。“共产党的党性集中表现为全心全意为人
民服务近平同志在书中指出导干部的修养第一条就是
要增强为人民服务的党性观念这个观念没有树立起来,其他都无从
谈起”我们党在和平执政时期,“脱离群众的危险比之战争年代大
大地增加了。脱离群众对党对人民可能产生的危害也大大地增强
了”只有心中装着群众,事事为人民打算,才能得到群众真心实意
持。
贯彻群众路线,把密切联系群众、走群众路线作为领导干
部的基本功。习近平同志强调,领导干部要眼睛向下,善于从群众
的实践中汲取营养,得真知深入基层,入群众本身就是
为人民服务的一种最直接的办法。“不懂得或不坚持这样做,没有
这样一套基本功,不是一个称职的领导干部。“各级领导必须放
下架子,掉官气,动上门,把信访工作做到基层,党的关怀和
救助送进普通群众的家庭。
为群众办实事办好事。人民群众不但要听你说得如何,更
要看你做得如何要实实在在地每年为群众办几件实事。习近平同志
要求,在财政还比较困难的情况下,要积极想方设法,根据群众的
反映和要求,力为他们多办事,实事,办好事事、事既
包括扶持经济发展、好扶贫工作、帮助群众富裕起来等大事,又包
括“远处僻土深山的群众买不到灯泡、肥皂这类针头线脑的小事”。
民清廉赢得民心。中国共产党人靠什么来得到民心呢?靠
的就是廉洁奉公全心全意为人民服务。是一条真理。习近平同志
在书中指出:“只要我们能真正代表人民的根本利益,‘以百姓之心
为心’我们的周围就会吸引和凝聚起千百万大众。只要我们真
正与民同苦、民同忧我们必定会重铸我们与群众的血肉联系,我
定会赢得全体人民的同心同德。”
把握工作主题,牢牢抓住主要矛盾和矛盾的主要方
经济建设这个中心。全书 29 讲话、文章中有 16 篇集中
突出论述经济建设,余篇目也都涉及,项工作都围绕经济建设推
进。书的“跋”中也讲到,本书论及的问题方方面面主旨只有
一个,即经济建设”对经济工作的指导上习近平同志提倡“经
济大合唱提倡探索因地制宜发展经济的路子倡大胆改革开放,
提倡树立商品观念、场观念竞争观念,要求正确处理经济发展中
大关系
贫工作放在重中之重位置。书中许多篇目都涉及脱贫的内
容。提出的举措包括扶贫工作要贯彻改革精神,扶贫资金不搞撒胡
椒粉,增强经济实体造血功能;开放意识来推动扶贫工作、在扶
贫工作上运用开放政策实行开放和扶贫政策双管齐下;把扶贫与区
域经济开发结合起来,促进土地适度规模经营,善农业社会化服务
体系;强贫困地区乡村两级集体经济实力加强贫困地区农村党组
织建设和精神文明建设等。别是提出要首先摆脱意识和思路的“贫
困”习近平同志在该书的“跋”深刻指出:“全书的题目叫‘摆
脱贫困’意义首先在于摆脱意识和思路贫困’有首先‘摆

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研讨发言材料:《摆脱贫困》蕴含的思想方法和工作方法《摆脱贫困》一书,收录了习近平同志1988年9月至1990年5月在福建宁德工作期间的29篇重要讲话、文章。在全面建成小康社会的历史性时刻,重温30多年前的这些讲话、文章,倍感亲切,既是一次被历久弥新的真理力量和为民情怀洗礼的过程,也是一次习近平新时代中国特色社会主义思想的溯源之旅、一次党性修养的砥砺之行。透过学习这些讲话、文章,对习近平总书记娴熟运用马克思主义观点和方法,有了新的感悟;对习近平总书记政治思想层面的党性原则、为民情怀和崇高境界,实际工作层面的工作韬略、清晰思路和务实作风,讲话行文层面的宏阔视野、深厚学养和朴实文风,有了新的感悟;对...

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