专题党课讲稿：大兴调查研究之风 推动工作走深走实
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专题党课讲稿：大兴调査研究之风推动工作走深走
实 同志们：
在学习贯彻 XXX 新时代中国特色社会主义思想主体教育工作会议上，习近 平总书
记强调指出：“这次主体教育不划阶段，不分环节，要把理论学习、调查 研究、推动
发展、检视整改贯通起来，有机融合，一体推进”
。
将调査研究作为 开展主体教育的
重要措施之一，并专门印发《关于在全党大兴调查研究的工作方 案》，这在全党开展
的历次主体教育中还是首次。下面，我讲几点体会。
一、调査研究的地位和作用
将调查研究作为主体教育四大措施之一，确实抓住了要害和关键，调查研究 是四
大措施的核心和纽带。
（一） 理论学习需要调査研究。理论学习就是要全面学习领会 XXX 新时代 中国
特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，做到整体把握、融会 贯通。要
实现这一目标，就必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持 知行合一、学
以致用。一方面，要将学到的新思想通过调查研究与工作实践紧密 结合，用新思想指
导我们的每一项工作。另一方面，通过调查研究体验新思想指 导工作实践所展现的强
大伟力，反过来会进一步加深我们对新思想精髓要义的学 习理解。
（二） 推动发展需要调査研究。推动发展是检验主体教育能否取得实际成效 的
根本标准，调查研究是谋事之基、成事之道。一方面，通过调查研究可以发现 问题。
发现问题是解决问题的前提，党的贰拾 DA 报告指出：“我们要增强问题意 识，聚焦实
践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁 盼问题、国际变
局中的重大问题、党的建设面临的突出问题，不断提出真正解决 问题的新理念新思路
新办法” o另一方面，通过调査研究可以解决问题。开展调 查研究，根本目的是解决
问题。衡量调查研究搞得好不好，不是看调查研究的规 模有多大、时间有多长，也不
是看调研报告写得怎么样，关键要看调研成果的运 用，看能不能把问题解决好。因此，
调研报告必须提岀切实可行的具体措施，拿 出符合实际、针对性强的对策，真正实现
“调”以务实、“研”以致用，才能更 好地破解难题、推动工作。
（三） 检视整改需要调査研究。检视整改，就是要坚持边学习、边对照、边 检
视、边整改，把问题整改贯穿主体教育始终，让人民群众切实感受到解决问题 的实际
成效。在检视整改全过程，也要发挥好调查研究的作用。一要通过调查研 究发现自身
存在的问题。常言道：“当局者迷，旁观者清”。自身存在的问题自 己往往认识不到，
而别人却看得很清楚。我们开展的每一项工作成效如何，也需 要大家来评判。因此，
要通过调查研究找准我们自身和工作中存在的各种问题， 为开展检视整改工作提供精
准的靶子。二要通过调査研究整改自身存在的问题。 问题找准后关键是要抓好整改，
制定整改措施也不能坐在办公室里空想，还是要 深入基层调査研究，通过广泛听取各
方面的意见，制定出切实可行的整改方案， 推动整改工作一步一步地抓好落实。三要
通过调査研究检验整改工作的效果。针 对检视发现的问题升展整治后，检验整改效果
如何还是要通过调查研究，在调査 中了解广大群众对整改情况的评价。对整改不到位
的地方，要进一步加大工作力 度，确保每一项整改工作都能取得良好效果。
二、 当前调査研究存在的主要问题
（一） 认识不到位。市直机关有的领导干部对调査研究工作的重要性认识不 足，
总认为涉及全局的大政方针是由中央机关牵头制定，具体的落实措施是由市 县机关结
合当地实际情况研究制定，调查研究工作主要抓好上头和下头就可以了, 中间层次没有
必要在这方面花太多功夫。因此，每年安排的调研任务大多数都没 能得到很好的落实。
原来规定县处级以上干部每年下基层调研时间不少于三分之 一，后来又减少到不少于*
*天。即便如此，很多领导干部还是难以达到规定时间 要求。
（二） 重点不突出。现在领导干部的年度调研课题大多是由单位研究室提前 拟
定好，再由领导干部牵头去完成。很少由领导干部根据工作需要，自主确定调 研方向
和调研重点，没有坚持问题导向，有针对性地深入开展调研，拿出破解难 题的方法措
施，形成了调研工作与实际工作“两张皮”现象。
（三） 调研不深入。调研工作中存在的形式主义是导致调研不深入的根本原 因。
搞浮光掠影、人到心不到的“蜻蜓点水”式调研，搞做指示多、虚心求教少 的“钦差
”式调硏，搞调研自主性差、丧失主动权的“被调研”，搞到工作成绩 突出的地方调
研多、到情况复杂和矛盾突出的地方调研少的“嫌贫爱富”式调研。 这些形式主义、
官僚主义的调研方式，是不可能把存在的矛盾和困难摸清摸透， 把调研工作做实做好
的。
（四） 对策不具体。有的领导干部在调査研究中也下了一些功夫，把基本情 况
弄清了，把存在问题找准了，但提出解决问题的方法不科学、不具体，缺乏可 操作性。
有的问题说了一大堆，对策措施就是笼统的、原则性的几条，说的大道 理都对，就是
没办法落实。
（五） 成效不明显。调查研究的目的是解决问题、推动工作，然而在现实工 作
中，调研成果的转化运用还存在一定的差距。有的单位不重视调研成果的转化 利用，
为完成调研任务而调研，往往将调研文章汇编成册后就束之高阁、应付检 査。有的单
位没有按照调研报告提出的对策措施，制定切实可行的工作方案，导 致好的调研思路
迟迟得不到落实。有的单位没有建立督查督办和跟踪问效工作机 制，导致整改工作虎
头蛇尾、草草收场，达不到应有的效果。
三、 不断提升调査研究工作质效
（一）要提高思想认识。调査研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基 本功。
当前，我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的 战略要求、
新的战略环境，各种风险挑战、困难问题比以往更加严峻复杂，迫切 需要通过调査研
究把握事物的本质和规律，找到破解难题的方法和路径。在全党 大兴调查研究之风，
是深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维 护”的具体实践，是转变
工作作风、密切联系群众、提高履职本领、强化责任担 当的有效途径。
（二）要突出调研重点。中共中央办公局印发的《关于在全党大兴调査研究 的工
作方案》，针对今年的调查研究工作，列出了**个方面的重点内容。我们要 结合派驻
工作实际，认真抓好落实。主要突出以下几个方面：第一，贯彻落实党 中央决策部署
和 XXX 总书记对本部门工作指示批示方面存在的问题。第二，影 响本部门业务工作高
质量发展方面存在的问题。第三，本部门职责范围内群众反 映强烈的热点问题。第四，
本部门全面从严治党工作中存在的问题。第五，本部 门长期未能解决的老大难问题。
（=）要精心制定方案。要完成一项高质量的调研工作，必须制定一个科学 合理
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专题党课讲稿：大兴调査研究之风推动工作走深走实同志们：在学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想主体教育工作会议上，习近平总书记强调指出：“这次主体教育不划阶段，不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合，一体推进”。将调査研究作为开展主体教育的重要措施之一，并专门印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，这在全党开展的历次主体教育中还是首次究面，我讲几点体会。一、调査研究的地位和作用将调查研究作为主体教育四大措施之一，确实抓住了要害和关键，调查研究是四大措施的核心和纽带。（一）理论学习需要调査研究。理论学习就是要全面学习领会XXX新时代中国特色社会主义思想的科学体...
