代县县委书记张生明:在全县教育工作会议上的讲话
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——公文写作之家,体制人加油站
坚持“1689”教育工作总思路不动摇
改革创新负重奋起
触底反弹重铸辉煌
努力办代县人民满意的教育
——在全县教育工作会议上的讲话
张生明
2021 年7月21 日
同志们:
刚才,文秀同志全面分析总结了我县今年的中高考工作,
从这些数字中可以看出,我县教育工作已经到了危机四伏、
四面楚歌的非常时期,已经到了不狠抓不行、不大改革不行的
关键时刻。今天我们召开全县教育工作会议,就是要通过大家
向全县人民传递一个强烈的信号,亮明一个坚决的态度,新一
届县委、县政府是高度重视教育的,是要把教育这一重大民生
工程大抓特抓、抓出成效的,不达目的决不罢休,不见起色誓
不收兵。可以说,今天的会议,既是一次统一思想、坚定信心、
鼓足干劲、迎难而上的动员会,又是一次即将开启代县教育大
整顿大改革的安排部署会。下面,我结合自己
一、坚定信心、提振精神
代县人杰地灵,文化底蕴厚重,历代人才辈出,是文化
之乡、文风之地,勤劳淳朴的代县人民在这片热土上创造了
璀璨的雁门文化,一代佛宗大师晋释慧远、元朝大诗人
萨都剌、晚清第一女诗人冯婉林、明朝兵部尚书张凤翼、孙
传庭都出生、成长在这里,究其原因还应归功于历史上代县
的教育发达、成绩突出。1903 年,代县创办了第一座中学—
—代县中学,是山西省最早的中学之一;1994 年,代县被国
务院命名为中国历史文化名城。上世纪 90 年代到 2000 年前
后,我记得代县的高中教育省内闻名,高考学科成绩名列全
市前茅,达线率、录取率屡创历史新高,文理学科均分还取
得过全地区第一的优异成绩。在那段时间,代县中学、代县
二中时有学生考入清华、北大、人大等全国名校,据不完全统计,
就有20 余人,周边县市学生纷纷选择到代县就读,这对一个
县城来说,是很了不起的。在 2003 年全市高中教育工作会议
上,代县二中生源基础差、高考成绩好,低进高出、连创辉
煌的管理模式,曾引发了参会人员对“代二中现象”加以探讨的
兴趣。可以看出,我们代县的教育是有着辉煌的过去的。
我相信,在座的土生土长的代县人,都是代县教育的受
益者。我们不仅要感恩教育,更要回报教育。我们既然工作
和生活在这片土地上,就有责任、有义务把代县教育的好传
统更好地传承下去,有责任、有义务重铸代县教育的辉煌,
力争通过我们的努力,让代县的教育事业办得更好,把代县
位,大都身处教育一线,等到桃李满天下的时候,这种人生
成就感应该是非常自豪的。所以,我们的教师、学校、教育
主管部门,都要切实认识到自己这份神圣的责任,努力让代
县的教育再现昔日辉煌,让代县的每一个孩子都能有人生出
彩的机会。
纵观近年来全县教育发展,应该说,县委、县政府重视
教育、支持教育的决心是坚定的,全县广大教育工作者是为
人师表、敬业奉献的,教师队伍的主流是好的、积极向上的。
这是我们重铸代县教育辉煌的宝贵财富,也是我县加快教育
改革发展的坚实基础。回顾历史,我们更加有信心、有决心,
把代县的教育办好,让代县的教育与历史文化名城的地位相
称,名副其实、名至实归。
二、对标找差,深刻反思
成绩不讲少不了,问题不说不得了。只有正视问题才能解决问
题,正视差距才能缩小差距,正视危机才能克服危机。我们要清
醒地认识到,新形势下,教育工作呈现出“不进则退、小进也
是退”的严峻态势,我县教育事业在经历了一段较为辉煌的时
期后,最近这十多年里,远远没能跟上形势发展的需要,与周
边县市的教育相比,出现了很大的差距,可以说是四面楚歌、
十面埋伏。特别是出于对我县教育的不信任,初中、高中学生
外流现象十分严重,近年来小学生都开始外流,经济条件基本
可以的家庭,都想方设法把子女送到忻州、朔州、怀仁、原平、
繁峙等外县市学校就读。网上有景线”。这样就形成了一种恶性
循环,中高考成绩下降、优质生源外流,优质生源越是减少、中
高考成绩越是不容易提升。这里面固然有客观因素在内,比如
民办学校的办学机制体制、掐尖招生等,但这客观方面的因素
在周边县市也同样存在呀,这不能成为我们干不好教育的理由。
前几天,我在微信上看了我县的一个名叫王金拴的人写
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——公文写作之家,体制人加油站坚持“1689”教育工作总思路不动摇改革创新负重奋起触底反弹重铸辉煌努力办代县人民满意的教育——在全县教育工作会议上的讲话张生明2021年7月21日同志们:刚才,文秀同志全面分析总结了我县今年的中高考工作,从这些数字中可以看出,我县教育工作已经到了危机四伏、四面楚歌的非常时期,已经到了不狠抓不行、不大改革不行的关键时刻。今天我们召开全县教育工作会议,就是要通过大家向全县人民传递一个强烈的信号,亮明一个坚决的态度,新一届县委、县政府是高度重视教育的,是要把教育这一重大民生工程大抓特抓、抓出成效的,不达目的决不罢休,不见起色誓不收兵。可以说,今天的会议,既是一次统一思...

