小学双主体“高效课堂”导学案
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小学双主体“高效课堂”导学案
某某某小学双主体“高效课堂”导学案
导学内容
22.古诗三首之《芙蓉楼送辛渐》
年 级
四年级
科 目
语文
课时安排
第二课时
授课教师
教师
学习目标
能正确流利有感情朗读课文，背诵课文。
能借助注释理解诗句的意思，能用填空的方法默写课文。
能感受诗句表现的精神品格。
重点
能正确流利有感情朗读课文，背诵课文，借助注释理解诗句的
意思。
难点
能感受诗句表现的精神品格。教学方法
以读促悟、启发式教学等。
教学准备
图片、PPT 课件、视频、默写单。
导学过程
学案
导案
设计意图
课前活动：听歌曲《送别》
一、导入
1.思考：猜猜取这个笔名的原因？
2.朗读人文主题。
3.齐读题目两遍。
4.看课件，知道课时目标。
5.说说知道哪些学习古诗的好办法。
二、知作者
了解作者。
三、诵诗句
1.读准字音，读通诗句。（1）自由读古诗，读准字音，读通
诗句。
（2）个人展示。
2. 读出诗歌节奏，韵律美。
摘要：
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小学双主体“高效课堂”导学案某某某小学双主体“高效课堂”导学案导学内容22.古诗三首之《芙蓉楼送辛渐》年级四年级科目语文课时安排第二课时授课教师教师学习目标能正确流利有感情朗读课文，背诵课文。能借助注释理解诗句的意思，能用填空的方法默写课文。能感受诗句表现的精神品格。重点能正确流利有感情朗读课文，背诵课文，借助注释理解诗句的意思。难点能感受诗句表现的精神品格。教学方法以读促悟、启发式教学等。教学准备图片、PPT课件、视频、默写单。导学过程学案导案设计意图课前活动：听歌曲《送别》一、导入1.思考：猜猜取这个笔名的原因？2.朗读人文主题。3.齐读题目两遍。4.看课件，知道课时目标。5.说说知道哪些...
