关于“文经我手无差错，事交我办请放心”专项活动的总结报告
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关于“文经我手无差错，事交我办请放心”专项活动的
总结报告
一、主要做法
（一）加强组织领导，精心组织实施
党组高度重视“文经我手无差错、事交我办请放心”专项活动，召开党组会
议审定活动方案，成立了由党组书记、主任 XX 任组长，其他党组成员、副主任
任副组长的活动领导小组。XX 主持召开干部大会，亲自进行动员部署，统一思
想、形成共识，强力推动活动开展。领导召开分管处室专题会议进行了再动员、
再部署，确保全员知晓、全员参与。各处室主要负责人压紧压实主体责任，严格
按照活动步骤和时间节点，以本处室为单位扎实开展学习教育、自查整改等活动，
坚持问题导向，杜绝形式主义，确保不漏项、不走偏、有实效。
（二）强化学习宣传，营造浓厚氛围
坚持把学习教育作为开展此项活动的首要前提，切实通过学习教育找差距、
提能力。一是聚焦主题内容，夯实理论根基。为夯实干部职工关于公文写作和处
理的基础理论和知识，机关党委专门编印了具有针对性和指导性的学习手册，既
包含习近平总书记关于《努力克服不良文风 积极倡导优良文风》的重要理论文
章，也汇编了《党政机关公文处理工作条例》《党政机关公文格式》等相关条例
规定，办公室还印发了《关于进一步规范公文处理的通知》，对公文审核把关和
公文处理工作提出了具体要求，为干部职工提供了系统性的工作指南。二是丰富
学习载体，激发内生动力。各处室通过处务会和党小组会的形式，采取集中学习、
个人自学和交流研讨等多种方式，逐字逐句研读规定学习内容，并结合工作实际，
从材料起草、公文处理、办事流程等方面进行热烈讨论，既交流心得体会，也分
享经验做法，进一步增强了公文处理规范意识，打牢了基础理论功底。为引深引
实学习教育，邀请专家学者和专业人员进行专题讲座和答疑解惑，XX 同志为同
志们作了“公文写作与公文处理”的专题讲座，XX 同志讲解了公文流转、归集
收档等方面的专业知识，通过现场授课、交流答疑，切实起到了提高认识、解决
问题和提升能力的积极成效。三是强化活动宣传，营造良好氛围。采取线上线下
相结合方式，充分利用“两微一端”、电子屏、宣传栏等途径，进行广泛动员宣
传和成果展示，推动“文经我手无差错、事交我办请放心”的理念深入人心、落
地生根，营造了浓厚的学习氛围。
（三）坚持问题导向，认真自查整改
聚焦突出问题，发扬自我革命精神和刀刃向内的勇气，机关各处室以党小组
会议或组织生活会形式，开展了全面自查自纠，对照问题清单，逐条逐项进行检
查剖析，并开展严肃认真的批评和自我批评，既讲自身差距，也谈对方不足，既
指出个人问题，也不避讳处室短板，既深刻剖析原因，又积极制定整改措施。对
于可立说立改的，立即行动，认真整改；对于需长期坚持的，列出问题清单和整
改清单，明确责任人、整改时限和具体要求，确保整改工作落实落细落地；属于
制度机制问题的，积极建言献策，形成意见建议书报送办公室参考研究。通过梳
理汇总机关各处室的自查整改报告和个人自查清单，发现干部职工在办文、办事
上主要存在以下 4个共性问题：一是对政策、文件、规定等内容的学习不能做到
融会贯通，存在随用随学，临时抱佛脚的现象；二是撰写和处理公文时对政策规
定、法律法规认识不深，把握不够准确,行文不够严谨规范；三是公文内容存在
文字不够精炼准确，逻辑不够严密，数据来源把握不严，存在套话空话；四是公
文办理时效有时存在办文不够快速、高效。针对这些问题产生的根源，大家普遍
认为主要是思想重视不够，“漏不得”的责任意识和“错不得”的底线意识树得
不牢,整天忙于具体事务,学习上没有坚持与时俱进、深钻细研。针对查找出的问
题，各处室结合各自实际情况，分别制定了针对性的整改措施，全力抓好整改落
实。
二、活动成效
通过开展“文经我手无差错、事交我办请放心 ”专项活动，公务员的事业心、
责任心得到明显增强，机关文风、作风得到进一步改进，达到了预期目的。主要
体现在以下三个方面：一是思想认识进一步升华。通过集中学习、交流研讨，同
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关于“文经我手无差错事交我办请放心”专项活动的总结报告一、主要做法（一）加强组织领导精心组织实施党组高度重视“文经我手无差错、事交我办请放心”专项活动召开党组会议审定活动方案成立了由党组书记、主任XX任组长其他党组成员、副主任任副组长的活动领导小组。XX主持召开干部大会亲自进行动员部署统一思想、形成共识强力推动活动开展。领导召开分管处室专题会议进行了再动员、再部署确保全员知晓、全员参与。各处室主要负责人压紧压实主体责任严格按照活动步骤和时间节点以本处室为单位扎实开展学习教育、自查整改等活动坚持问题导向杜绝形式主义确保不漏项、不走偏、有实效。（二）强化学习宣传营造浓厚氛围坚持把学习教育作为开展此...
