（2篇）XX高校科研典型案例申报材料汇编
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XX 高校科研典型案例申报材料汇编
（2篇）
一、实施背景
党的 XX 大报告指出，统筹职业教育、高等教育、继续教育
协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职
业教育类型定位。对职业教育发展提出了“科”与“教”融汇贯
通的新要求。科研平台是科研人员开展各类科研活动的重
要载体，在高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传
承与创新中发挥着非常重要的作用。河北省 XX 营养与应用
技术创新中心作为我校首个省级科研平台，以“双高计划”建
设为契机，在科技攻关、标志性成果产出、教师专业能力
提升、学生创新能力培养、服务区域发展等方面取得累累
硕果，为学校科研平台建设起到良好的示范作用。
二、主要举措
（一）校企深度合作提升技术创新中心服务能力
职业教育的类型特点决定了高职院校科研必须兼具技术性
和学术性的，河北省 XX 营养与应用技术创新中心结合营养
专业发展特色及企业资源优势，组建校内多学科融合、校
企专兼结合的研发团队，充分发挥各自理论与实践优势。
研发团队与 XXX 餐饮管理有限公司、XX 市XX 食品有限公司
等食品企业深入交流，针对其他提出的传统 XX 食品加工过
程中有效成分利用率不足、加工工艺及设备落后、产品营
养升级等问题开展针对性研究。
（二）“科”融于“教”，提升教师教学能力
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XX高校科研典型案例申报材料汇编（2篇）一、实施背景党的XX大报告指出，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。对职业教育发展提出了“科”与“教”融汇贯通的新要求。科研平台是科研人员开展各类科研活动的重要载体，在高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新中发挥着非常重要的作用。河北省XX营养与应用技术创新中心作为我校首个省级科研平台，以“双高计划”建设为契机，在科技攻关、标志性成果产出、教师专业能力提升、学生创新能力培养、服务区域发展等方面取得累累硕果，为学校科研平台建设起到良好的示范作用。二、主要举措（一）校企深度合作提升技术创...
