局党委党组班子及个人2020-2021年度生活会围绕“五个方面”对照检查发言(共2篇)
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2020 年局党委班子围绕“五个方面”对照检查
根据县纪委、县委组织部联合下发的关于开好 2020 年度党
员领导干部 XX 的通知要求，围绕本次会议主题，XX 局党委班
子通过集中学习和自学，学习了＿＿＿＿＿＿新时代中国特色
社会主义思想、党的十九届＿＿＿＿＿＿精神、D中Y和省委、
市委提出的“十四五”经济社会发展主要目标和 2035 年远景目标，
对照五个方面，广泛征求各方面意见和开展谈心谈话，认真查
找梳理存在的问题，深刻剖析问题产生根源，制定整改措施，
明确努力方向。现将对照检查情况报告如下：
一、存在的主要问题
（一）学懂弄通做实＿＿＿＿＿＿新时代中国特色社会主
义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、
坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。
局党委按照上级要求，通过集中、研讨、宣讲等各种形式
认真学习了＿＿＿＿＿＿新时代中国特色社会主义思想、＿＿
＿＿＿＿谈治国理政第一、二、三卷，使班子和党员干部对＿
＿＿＿＿＿新时代中国特色社会主义思想有了一定理解和掌握 ，
思想认识有了很大提高，对工作也有了很大促进。做到牢固树
立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护以＿
＿＿＿＿＿同志为核心的 D中Y权威和集中统一领导，自觉用
＿＿＿＿＿＿新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实
践、推动工作。但是在学懂、弄通和指导实践方面还存在不足。
一是学习的系统性和深入性不够。班子成员大多学习不够
深入全面，缺少挤劲、钻劲，缺乏深度思考，满足于已有的理
论知识和工作水平，对＿＿＿＿＿＿新时代中国特色社会主义
思想的新理论、新观点、新战略研究得还不够深入，理解得不
够深透。学习更多停留于掌握知识层面，理论和工作实践融合
上欠功夫，深度消化吸收、和学懂弄通做实要求有差距，导致
学用结合不够到位，思维方式和工作方法和新时代要求有差距 ，
指导实际工作不够得力。二是政治敏锐性和政治鉴别力需要进
一步加强。班子在深入学习政治理论方面特别是十九大精神和
＿＿＿＿＿＿新时代中国特色社会主义思想以及党章党规还有
欠缺，把握政治理论内涵实质不深，政治敏锐性和政治鉴别力
以及强化“四个意识”的政治思想理论基础还需要进一步加强。比
如，有的班子成员还存在“行动合格等于政治合格的思想”，对意
识形态工作敏锐性不够强，部分班子对在微信等网络媒体上出
现的一些苗头性、倾向性题虽有一定敏感性，但对一些损害党
的形象和威信的言行警觉性不够，对一些传的错误思想和言论
抵制不力。
（二）坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的
整治功能，团结带领人民群众不折不扣贯彻落实D中Y和省委、
市委决策部署方面。
一是主动作为不够。有的班子成员认为在班子中党委书记
负全责，自己服从安排抓落实就行了，对待分管工作不主动思
考，安排什么就干什么，有时对某些工作也有好的想法，但总
有这样那样的顾虑，怕越位，怕背包袱，走一步，看一步，没
有统筹布局，参谋助手和独挡一面的作用发挥不够突出。例如，
存在着各扫门前雪现象，特别是在党建工作上都认为是党口的
活，参与度不高，使得机关党建工作抓得不实，党委党建代替
机关支部党建问题突出，严重缺乏协同作战精神和大局意识。
二是落实民主集中制不够充分。比如，在党组织生活中存
在老好人思想，相互批评提意见少，缺少了批评的力度，批评
与自我批评不到位。工作中对于存在问题的老同志，碍于面子，
要求的不多不严，工作交流多、谈心谈话少，即使批评也是点
到即止，不够深入。再如，对一些时间要求紧、比较紧急的事
项，有时讨论还不够充分，征求意见还不够到位。
（三）履职尽责、担当作为，着力破解突出矛盾和问题，
防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发
展工作方面。
一是工作目标和标准不高。由于对自己世界观的改造放松
要求不够严和缺乏好习惯好作风的长期培养，班子普遍存在认
为工作只要完成任务就行的思想，在工作上停留在一般化的标
准，工作精细化和流程化管理水平不高，严要求高标准和争创
一流追求卓越方面做得不够。标准要求放松了，工作自然就会
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2020年局党委班子围绕“五个方面”对照检查根据县纪委、县委组织部联合下发的关于开好2020年度党员领导干部XX的通知要求，围绕本次会议主题，XX局党委班子通过集中学习和自学，学习了＿＿＿＿＿＿新时代中国特色社会主义思想、党的十九届＿＿＿＿＿＿精神、D中Y和省委、市委提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标，对照五个方面，广泛征求各方面意见和开展谈心谈话，认真查找梳理存在的问题，深刻剖析问题产生根源，制定整改措施，明确努力方向。现将对照检查情况报告如下：一、存在的主要问题（一）学懂弄通做实＿＿＿＿＿＿新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、...
