主题教育专题学习党课讲稿：坚守人民至上 站稳人民立场
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主题教育专题学习党课讲稿：坚守人民至
上 站稳人民立场
同志们：
在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题
教育工作会议上，习近平总书记强调，教育引导广大党员
干部牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人
民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，始终同人
民同呼吸、共命运、心连心。人民是历史的创造者，是推
进中国式现代化最坚实的根基、最深厚的力量。马克思主
义是人民的理论，人民性是习近平新时代中国特色社会主
义思想这一当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义的鲜
明理论特征，“必须坚持人民至上”是习近平新时代中国特色
社会主义思想的世界观和方法论的内在价值品格，在“六个
必须坚持”中一以贯之。学深悟透习近平新时代中国特色社
会主义思想，就要深刻领悟、准确把握这一科学理论的世
界观、方法论，特别是贯穿其中的人民至上这一重要立场
观点方法，把人民至上落实到党和国家工作的各方面全过
程，始终与人民风雨同舟、与人民心心相印，以中国式现
代化不断把为人民造福的事业推向前进。
一、人民至上是习近平新时代中国特色社会主义思想
的理论基点与价值底色
人民至上是马克思主义群众史观的时代表达。人民至
上不是凭空产生的，而是以科学理论为指导，在自觉运用
马克思主义群众史观，遵循共产党执政规律、社会主义建
设规律、人类社会发展规律的基础上形成的。习近平总书
记强调“历史发展有其规律，但人在其中不是完全消极被动
的”，科学揭示了人民是实践的主体；强调“人民是历史的创
造者，是决定党和国家前途命运的根本力量”，科学揭示了
人民是历史的主体；强调“要坚持人民主体地位，顺应人民
群众对美好生活的向往，不断实现好、维护好、发展好最
广大人民根本利益”，科学揭示了人民是价值的主体。可以
说，人民至上这一重要论述坚持了人民作为实践主体、历
史主体与价值主体的统一，直接体现了人民创造历史的基
本原理，是马克思主义群众史观在当今中国的时代表达，
是习近平新时代中国特色社会主义思想人民性的理论升华
是来自人民、依靠人民、为了人民的实践展开。
人民至上是中国共产党性质宗旨的集中体现。中国共
产党不是“个人的偶然凑合”，而是靠科学理论、性质宗旨、
严明纪律凝聚在一起的马克思主义政党。习近平总书记指
出，“我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当
起该担当的责任”。这一重要论述深刻诠释、雄辩证明了中
国共产党的性质宗旨就是全心全意为人民服务，始终坚持
人民至上是由党的这一性质宗旨所决定的。早在170 多年前，
马克思恩格斯就在《共产党宣言》中宣告：“共产党人不是
同其他工人政党相对立的特殊政党。他们没有任何同整个
无产阶级的利益不同的利益。他们不提出任何特殊的原则
用以塑造无产阶级的运动。”按照马克思主义建党学说建立
起来的中国共产党代表了中国最广大人民的根本利益，从
来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的
利益。党始终把全心全意为人民服务作为性质宗旨，始终
把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为初心使命，
始终把坚持人民至上作为跳出历史周期率、保证长期执政
的根本之道。中国特色社会主义伟大事业涵盖了政治经济
文化、内政外交国防、治党治国治军各个领域，从打赢脱
贫攻坚战、实施乡村振兴战略到推进以人为核心的新型城
镇化，从“绿水青山就是金山银山”到“房子是用来住的、不
是用来炒的”，从防止资本无序扩张到让人民在每一宗司法
案件中感受到公平正义，尽管各个领域的使命任务、内外
形势与环境条件有着巨大差异，但始终坚持人民至上，始
终坚持尊重社会发展规律和尊重人民历史主体地位相统一
始终坚持为崇高理想奋斗和为最广大人民谋利益相统一，
始终坚持完成党的各项工作和实现人民利益相统一，是一
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主题教育专题学习党课讲稿：坚守人民至上站稳人民立场 同志们： 在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记强调，教育引导广大党员干部牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心。人民是历史的创造者，是推进中国式现代化最坚实的根基、最深厚的力量。马克思主义是人民的理论，人民性是习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的鲜明理论特征，“必须坚持人民至上”是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的内在价值品格，在“六个必须坚持”中一以贯之。学深悟透...
