党组成员副局长纪检组长2022年专题民主生活会个人对照检查材料（五个带头）
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党组成员副局长纪检组长 2022 年专题民主生活会个人对照
检查材料（五个带头）
根据《关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求，
下面我围绕五个带头进行对照检查，不妥之处请批评指正。
一、对照查摆的突出问题
（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面，能够忠
诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，但还存在：
一是学深学全上还有差距。虽然参加了各类学习，但对党的创
新理论，认识上还不深刻，领悟上还不透彻，存在片面地、表象
地、局部地理解党的创新理论的现象。比如：在学习中，对自己分
管的业务学的多，对其他学的少，存在重业务知识轻党建理论，重
实践操作轻理论武装的问题；再比如：在学习中，没有思考理论政
策背后蕴含的政治意义，更多的是把理论分解成了具体的任务指
标，学的还不够深。
二是知行合一上还有差距。虽然做到了真学、真信，但没有做
到学思用贯通、知信行合一，运用党史学习教育成果指导工作、推
动实践方面，思想观念还不够解放，推动工作还不够务实。比如：
任职后，有时还是存在经验主义、拿来主义的问题，把以前工作的
经验做法照搬照抄到现任岗位的现象，没有深入考虑契不契合实
际、会不会造成水土不服，也暴露出我在理论成果转化为指导实践
的能力方法上，结合实际还不够紧。
（二）带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀
“国之大者”方面，能够不忘初心、牢记使命，知责于心、担责于
身、履责于行，但还存在：
一是主动作为、开拓创新不够。任职后，虽然能够迅速找准定
位、进入状态，但深刻检视，干事创业的主动性、创造性还不够，
有时觉得具体工作有业务科室、把控方向有党组书记，自己只要全
力配合书记工作就行，存在按部就班、因循守旧的思想，没有把办
实事、开新局贯穿到行业发展全过程，遇到棘手问题还缺乏攻坚克
难的勇气。比如：......（列举实例），但协调成效不尽如人意，
与上级要求、企业期望还有一定差距。
二是立足当前、谋划长远不够。虽然能够坚决贯彻落实...党
组决策部署，将行业发展、安全生产、疫情防控统筹推进，全年行
业总体平稳运行。但深刻检视，在准确把握当地区位优势明显但疫
情风险叠加、行业快速发展但安全基础薄弱等问题上，还存在大胆
探索和长远谋划不够的问题。比如：在推进行业疫情防控上，对疫
情防控的长期性认识不足，没有尝试探索六面消杀，导致后绪被政
府倒逼着落实。再比如：在推进安全生产专项整治行动中，对安全
生产的紧迫性考虑不细，没有推动企业开展安全风险评估，后续学
习了兄弟单位的经验做法才全面铺开。
（三）带头践行以人民为中心的发展思想方面，能够一脉相承
“人民邮政为人民”的初心使命，始终紧盯基层急难愁盼的事项抓
落实，但还存在：
一是调查研究不够精准，存在“浮”的问题。4月份到岗后，
虽然带队深入县区开展了调查研究，为后续快速开展工作奠定了基
础，但实事求是的讲，调查研究还不够务实，更多的是盯着基层的
问题、查看企业的漏洞、了解行业的现状，有的时候甚至以检查代
替调查，调研没有精准点穴，存在以偏概全的问题。比如：今年虽
然多次下基层，但真正带着课题下去的只有第一次，后绪为了节约
经费，大多是边检查边调研，调研的着力点上还不够准。
二是实践活动不够务实，存在“虚”的问题。根据党史学习教
育“我为群众办实事”实践活动统一部署，我全力推进民生实事，
取得了一定成效。但深挖细查，民生实事做的还不够扎实，有一定
的“水分”。比如：以邮政与顺丰、京东合作为主的邮快合作，作
为快递进村的主要模式，虽然覆盖率达到了 100％，但部分建制村
业务量基本为 0。老百姓常用的快递品牌进不了村，能进村的快递
品牌老百姓又够不着，快递进村的政策红利还没有真正惠及民生。
三是关爱工程不够及时，存在“慢”的问题。行业人才 246 工
程是国家人才工程惠及行业从业人员的具体政策。工程启动以来，
虽然多次与人社部门、培训机构就培训事项进行协商，也完成了年
度培训任务。但从实效性上讲，关爱工程推动不够理想，导致最后
关爱行动出现了时间上冲突大、方式上难把控等问题。虽然客观因
素占主导，但作为分管局长，没有把国家政策红利更早的惠及从业
人员，一定层面也反映了自身为民服务的紧迫感不强的问题。
摘要：
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党组成员副局长纪检组长2022年专题民主生活会个人对照检查材料（五个带头）根据《关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求，下面我围绕五个带头进行对照检查，不妥之处请批评指正。一、对照查摆的突出问题（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面，能够忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，但还存在：一是学深学全上还有差距。虽然参加了各类学习，但对党的创新理论，认识上还不深刻，领悟上还不透彻，存在片面地、表象地、局部地理解党的创新理论的现象。比如：在学习中，对自己分管的业务学的多，对其他学的少，存在重业务知识轻党建理论，重实践操作轻理论武装的问题；再比如：在学习中，没有思考理论政策背后蕴...
