学习写作要区分事实与判断范文
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学习写作要区分事实与判断
“我们读文章或写文章时，遇到一段话，一定要认真分析，明确地把 事
” “ ”实 和 判断 区分开来。
“ ” “ ”所谓 事实 ，就是客观存在的，没有人能够否定的事情。而 判断 则是通
过作者自身经验、价值观、思想观念等过滤而形成的观点。判断因人而
异，不同的人判断标准不同，给出的结论也千差万别。
一、误导读者的几种情况
对于写作者而言，如果你把自己的判断当成一种观点，传递给读者，可
能会对读者产生误解，或者误导，这是极其危险的。
“ ”读者可能会误以为你传递的不实信息就是 事实 。这其中包括以下几种
情况。
第一种情况是，作者出于某种恶意，虽然明知这个观点并非事实，但为
了误导读者，故意这样去写，其目的就是要混淆视听。
第二种情况是，由于作者认知水平有限，思想境界不高，对事物的认识
不深刻，导致传达的信息、表达的观点出现失误。
第三种情况是，作者虽然水平不高，但却固执己见，总是想当然地认为
这就是事实，根本没有意识到他这样写会误导读者。可能作者本身并没
有什么恶意，但由于自己的无知和想当然，才犯下了这样低级的错误。
这样的错误其实非常可怕。
不管属于哪种情况，因为不实信息对读者产生误导，都是不足取的。
二、不实信息的影响
不实信息的影响到底有多大？如果把不实的信息当作事实来写，会有什
么后果呢？
“ ”“有的读者看过之后可能会说： 这个作者简直在胡说八道。 这个作者写
”的东西不太靠谱，也不太可信。 这样的读者还算不错，至少他自身是清
醒的，是有正确是非观的，他能够根据事实判断出对与错，好与坏。
“ ”有的读者看过之后可能会说： 这个作者写的文章不值得一读。 说过这
句话之后，他可能会对你失去信任，再也不会看你写的文章，最终离你
而去。你因此失去了一位读者，但你的文章并未对他产生多少不好的影
响。
有的读者看过之后，完全相信了你说的话，认为你说的很有道理，并把
这些话作为自己的人生信条，或者作为鸡汤，指导着他自己的生活，并
影响到他以后的生活。这种情况下，你的话对于他的人生所起的作用就
太厉害了，可以说是你让他误入歧途。这种后果是非常严重的。
所以，不管是哪种影响，对于那些不实信息，都是必须杜绝的。
三、写作训练
每个人头脑中都有许多想当然的看法，这些看法是根据自己的知识水平、
理论素养、个人经历，逻辑思维等方面决定的。想要使自己的观点正确，
判断准确，传达给读者正确的观点，讲述准确的事实，就要经常做一些
“ ”判断是否是事实 的训练。
在日常生活中，我们会遇到各种各样的情景，根据这些场景可以做出判
“断，从而产生某种印象。我们需要做的就是要分清这些印象是否是 事
”实 。
比如，你遇到了一个身上有纹身的女生。由此，你判断出这个女生一定
不是个好女生。
我们来分析一下。你看到这个女生是事实，女生身上有纹身也是事实。
但这个女生是不是好女生，却无法准确判断。你说她不是好女生，未必
就是事实。因为你无法断定这是事实。
有的女生纹身是为了好看，她们认为有纹身非常漂亮；有的女生纹身是
为了耍酷，认为这样有个性；有的女生纹身是随大流，因为别人去纹身，
她也跟着去了。所以你不清楚这个女生纹身的原因，也无法判断出这个
有纹身的女生是好还是坏。
判断一个人是好还是坏，并不是由外表来决定的。有的人外表道貌岸然，
而内心却一肚子坏水，有的人虽然表面上看起来流里流气，内心却非常
正直善良。所以从外表看，并不能判断出一个人的内心世界。
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学习写作要区分事实与判断“我们读文章或写文章时，遇到一段话，一定要认真分析，明确地把事”“”实和判断区分开来。“”“”所谓事实，就是客观存在的，没有人能够否定的事情。而判断则是通过作者自身经验、价值观、思想观念等过滤而形成的观点。判断因人而异，不同的人判断标准不同，给出的结论也千差万别。一、误导读者的几种情况对于写作者而言，如果你把自己的判断当成一种观点，传递给读者，可能会对读者产生误解，或者误导，这是极其危险的。“”读者可能会误以为你传递的不实信息就是事实。这其中包括以下几种情况。第一种情况是，作者出于某种恶意，虽然明知这个观点并非事实，但为了误导读者，故意这样去写，其目的就是要混淆视听。第...
