局党委委员党史学习教育专题民主生活会“五个带头”对照检查材料
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局党委委员党史学习教育专题民主生活会“五个带头”对照
检查材料
按照 xx 局党委《关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知》要
求，会前，我认真研读习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重
要讲话，学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料，积极
参加民主生活会各项准备工作，通过自己查摆、谈心谈话、征求意见、走访调研
等方式，对照“五个带头”要求，深入剖析自身存在的问题，反思问题产生的根
源，明晰问题整改措施，现将本人检视剖析情况报告如下，不足之处，恳请各位
同志批评指正。
一、查摆存在的问题
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的重要意义，深刻感悟党坚持把马克思
主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻
习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增
强“四个意识”坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。
1.党史学习系统性、连贯性还不强。我虽然制定了党史学习计划，但在推进
学习时没有做好把握不同时期党史内容之间的整体联系，没有注意区分教育对象
层次和需要，存在着“零打碎敲”和“一锅端”的偏向，比如学习离我们较远的
新民主主义革命时期历史，存在“蜻蜓点水”，点到为止的现象；学习离我们较
近的改革开放和社会主义现代化建设新时期历史，存在“浓墨重彩”，下功夫多
的现象，导致党员对党史理论发展脉络理解不深不透。比如：党员领导干部和普
通党员的学习内容一模一样，没有做到有的放矢，各有侧重。
2.学习教育方式方法还不够丰富。我的学习方式方法还存在时有呆板的现象，
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比如：鉴于业务工作忙的原因，需要照顾老人孩子的时间原因，采用开短会的方
式组织学习，因此常常是念念文件多，组织研讨交流少，听听报告多，实地学习
少，撰写学习心得多，寓学于乐创新形式少。学习教育方式方法还不够丰富，导
致学习多停留上纸面上的理解，对党的光辉历史、光荣传统、优良作风的学习传
承缺少全面性、系统性、实践性的理解认识，在入脑入心、学懂弄通做实上还有
一定差距。
3学习教育与实践运用结合还不够紧。个别时候，我存在着就学习说学习，
为记笔记而学习，为了应付上级督导检查而学习，没有真正把学习和工作紧密的
联系、融合在一起，学习和工作时有存在两张皮的现象，学习贯彻百年光辉党史，
往深里走、往实处走的具体措施不多。比如，在学习毛泽东思想时，多是单纯的
念念《毛泽东选集》内容，没有深刻理解毛泽东选集中蕴含的伟大思想，没有把
党史的理论精华融入到党组织建设的创新实践之中，没有将学习的工作方法运用
到具体岗位工作中。
（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，
贯彻新发展理念，厦职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、
深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实
到位方面。
4.工作创新性不够，落实工作存在按部就班。本人在民主生活会前听取同志
意见时，大家多反映我在创新方面还有差距。我反思自省，自己确实缺乏对工作
总体目标的规划，对如何在人力、物力资源有限的条件下高效开展工作思考不足，
落实上级决策部署基本上按部就班，在推进一些工作时办事方式存在“经验主义”,
还不能够做到创造性的完成工作，工作的效率和质量有待加强。
摘要：
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·1局党委委员党史学习教育专题民主生活会“五个带头”对照检查材料按照xx局党委《关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知》要求，会前，我认真研读习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料，积极参加民主生活会各项准备工作，通过自己查摆、谈心谈话、征求意见、走访调研等方式，对照“五个带头”要求，深入剖析自身存在的问题，反思问题产生的根源，明晰问题整改措施，现将本人检视剖析情况报告如下，不足之处，恳请各位同志批评指正。一、查摆存在的问题（一）在带头深刻感悟“两个确立”的重要意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相...
