“四史”学习教育党课：坚决维护中国共产党的领导
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“四史”学习教育党课：坚决维护中国共产党的领导
习近平总书记指出，“只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自
觉，担当使命才能更加坚定”“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之
重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（下称“四史”）结
合起来”。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为
民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。
一、学好“四史”，牢记初心使命
“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。当今年代的党员大多是在改革开
放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰
难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会
我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习“四史”要紧扣时代特征。要充分利用当地
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的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。例如，上海不
仅是中国共产党的诞生地，更是改革开放的前沿阵地，要牢牢把握这一特征，
激励上海的党员干部在新时代担起新使命、实现新作为。
“四史”学习教育是提升党性修养的需要。中华民族伟大复兴中的道路从来
不是一马平川，而如今有一些党员对改革开放史、社会主义发展史缺乏深入了
解，他们贪图安逸，坐享其成。学习“四史”要紧扣实际。例如，在中华民族的发
展史上，有许许多多奋不顾身、舍生忘死的英雄人物。当今，新冠肺炎疫情爆
发后，同样涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。以“四史”开展党性
教育，要引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，要在现
实中自觉提升党性修养和政治觉悟。
“四史”学习教育是提高干部工作能力的需要。中华民族从富起来到强起来
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的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过
程。当前，有一些领导干部意识到自己本领恐慌、能力不足，对如何提高自身
工作能力又无从下手。其实，通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，在研究
和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运
用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提
升自我能力的目的。
历史是最好的教科书，对党员干部来说，历史更是好的营养剂，多一次重
温我党的历史，心中就多增添一份信念。常温党史、新中国史、改革开放史、
社会主义发展史，可以增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现
中华民族伟大复兴中国梦的信心。
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摘要：
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“四史”学习教育党课：坚决维护中国共产党的领导习近平总书记指出，“只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定”“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（下称“四史”）结合起来”。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。一、学好“四史”，牢记初心使命“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其...
