（10篇）先进集体申报材料范文范文
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先进集体申报材料范文
（10 篇）
范文 1
XX 市盲人学校创建于 20 世纪 60 年代，现位于 XX 市XX 区南湖
路XX 号，是 XX 市唯一的一所盲校，为全市二十二万视障人群服务。
XX 市盲人学校也是西南地区唯一的一所单列盲校。
1、确定“以人为本，育健康人”的办学理念。“以人为本”指以盲
人的实际为本，以盲人自身发展为本。培养健康的心态，自然的社
会人。为盲人的可持续发展奠定扎实的基础，着力培养生活自理、
心智健康、有理想、有文化、有纪律、有一技之长，进而使盲生树
立身残志坚，服务社会的人生信念，成为以知识立志，用技能自强
的新型盲人。
2、建立完善的办学体系，增强办学功能，辐射早期盲童。我们
在深化特殊教育的教育教学改革，全面推进素质教育的同时，大力
加强劳动技能和职业技术教育，现在除建立起小学教育、初中教育、
中等职业技术教育和*教育的坚实的特殊办学体系。结合课题，我们
还开办学前教育、多重残疾教育及低视力教育班，以让学校的教育
体系更加完善。
3、加强内部管理促进盲生发展。学校以管理求高效，向管理要
成绩。通过加强管理，大大提高学校的工作效率和教学质量。在
2002、2004、2005 年的高考中，共有 33 人考入长春大学特殊教育
学院，创造了全国特殊教育界的奇迹。我们的职高学生更是供不应
求，在全国各地以他们的专业知识回报社会，实现了他们“用知识立
志，以技能自强”的奋斗目标。
4、整合社区资源，开展回归教育。学校抓住盲生的心理，生理
特点，让盲生具备健康心理融入社会，回归社会，开展回归教育。
学校与 XX 市各大专院校保持着密切联系，让当代大学生的人生观、
世界观熏陶盲生，找同龄人跳动的脉搏，做与命运抗争的勇士，建
立生活的信心。同时，在区教委的大力支持下，与区内各中小学一
起开展了形式多样的互动活动。这些活动在残疾人与健全人之间架
起了一座友谊的桥梁。XX 区*将XX 市盲人学校命名为“青少年爱心教
育活动中心”。通过活动中心，我们“请进来，走出去”。通过残健的
交流，让盲生“回归主流”，让普通学生受到爱心教育和自强不息精神
的教育。为学校开展可持续发展教育拓宽了思路。
5、倡导绿色文化，促进盲校可持续发展。著名的早期特殊教育
专家朱汇森说过：“自然给予人一分困难的同时也添给人一份智力和
克难精神。”残疾人崇尚环保的过程就是向自然融合的过程，也是战
胜自我困境的过程，最大限度的体现了以人为本的教育精神和环保
精神。作为残疾人受教育的载体，XX 市盲人学校是全市唯一一所盲
人学校。学校的办学宗旨是“残疾人应通过自己的努力回归主流社会，
为社会尽自己的义务。”可持续发展教育正是“回归”教育中残疾人尊
重自然、尊重自己的具体体现。人与自然本为一体，残疾人的可持
续发展教育将推动特殊教育事业和环保事业的双重发展。我校率先
向全国盲校和 XX 市盲人发出倡议：回报社会，关爱自己，尊重自然。
启动特殊教育中的可持续发展教育，让残疾人亮出生命的绿。我们
将环境教育、环保活动、环境建设与学校的整体建设相互结合渗透，
努力把我校创建成一个“绿色学校”。并以此带动全国创建出更多的特
殊教育“绿色学校”。
6、发挥盲校资源，服务社会。我们曾为一个六旬盲人刘运素提
供教育，用我们现有的教学资源，服务于社会，实现了资源共享。
我们派专人上门为其教学，制定了专门的教学计划，选用适合老年
盲人的教学方法，让盲老太在六十高龄足不出户还能享受受教育的
权利。这在全国的特殊教育学校中是绝无仅有的，取得了极好的社
会效益。
7、打造盲人教师。我校积极完成残疾人就业任务，我校的残疾
人占教师总数的15%。教师魏旭川，夫妻双方均为盲人，还有一个
女儿，为解决残疾人家庭困难，我们将魏旭川的妻子郎红霞(长春大
学特殊教育学院毕业)请到学校代课。我校盲人音乐教师张治*，被
称为是“山城阿炳”，在学校的音乐教学中发挥了巨大的作用，学校将
其作为特级教师候选人推荐出去，打造我校的名师。张治*老师已被
评为特级教师。
8、加大对外宣传力度，引起社会广泛关注。中央电视台、凤凰
卫视、湖南电视台、XX 市各电视台，XX 各大报社多次对我校的办学
特色、办学成果、专题活动以及师生情况进行了宣传报道。2011 年
4月，中央电视台西部频道和教育频道专门两次派人到XX 为我校录
制专题片，介绍 XX 盲校，介绍 XX 的特殊教育，播出后引起社会广
摘要：
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先进集体申报材料范文（10篇）范文1 XX市盲人学校创建于20世纪60年代，现位于XX市XX区南湖路XX号，是XX市唯一的一所盲校，为全市二十二万视障人群服务。XX市盲人学校也是西南地区唯一的一所单列盲校。 1、确定“以人为本，育健康人”的办学理念。“以人为本”指以盲人的实际为本，以盲人自身发展为本。培养健康的心态，自然的社会人。为盲人的可持续发展奠定扎实的基础，着力培养生活自理、心智健康、有理想、有文化、有纪律、有一技之长，进而使盲生树立身残志坚，服务社会的人生信念，成为以知识立志，用技能自强的新型盲人。 2、建立完善的办学体系，增强办学功能，辐射早期盲童。我们在深化特殊教育的教育教学...
