学史崇德、争当新时代明大德、守公德、严私德的标杆
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学史崇德、争当新时代明大德、守公德、严私德
的标杆
同志们：
习近平总书记在党史学习教育动员大会上提出了“学史崇德”的
明确要求。学史崇德就是崇尚道德、推崇德行，以党史照亮前行之
路、洗涤心灵之尘、激发奋进之力。百年党史，培育了党的光荣传
统和优良作风，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们留下了
宝贵的精神财富。学习党史，不仅要缅怀革命前辈们的感人事迹与
高尚道德，更要从党的优良传统中汲取思想道德营养，坚定理想信
念追求，增强明大德、严公德、守私德的思想自觉和行动自觉，提
振投身发展的精气神。今天，围绕“学史崇德”这一主题，我想与从
以下三个方面与大家作一交流。
一、怎样理解“学史崇德”？
中华民族在长期实践中培育和形成了独特的思想理念和道德规
范。对先人传承下来的道德规范，中国共产党在去粗取精、去伪存
真的基础上，采取兼收并蓄的态度，与共产主义思想结合起来，并
在长期的革命、建设和改革实践中不断发扬光大，使“德”的内容更
加丰富。“学史崇德”中的“崇德”具有三个层面的含义，分别是是崇
尚对党忠诚的大德、为民造福的公德、严于律己的私德。
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第一，什么是大德？“德”在汉语中的记载，最早可追溯到先秦
思想家老子所著的《道德经》一书。老子说：“道生之，德畜之，
物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。”可见，中国自古就
有重德的优良传统，认为“德”是涵养万物的承载。“天下至德，莫大
乎忠。”习近平总书记指出：“对党忠诚，是共产党人首要的政治品
质。”对于共产党人来讲，忠诚于党的信仰、忠诚于党的组织、忠
诚于党的理论和路线方针政策就是大德。
第二，什么是公德？公德是指为维护社会公众的安宁和幸福所
展现出来的良好品行和高尚情操。习近平总书记指出：“守公德，
就是要强化宗旨意识，全心全意为人民服务，恪守立党为公、执政
为民理念，自觉践行人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标的
承诺，做到心底无私天地宽。”中国自古就有大道之行、天下为公
的民本思想，强调为公就是大道、为民即是公德。中国共产党人批
判地继承了民本思想的合理因素，秉持“江山就是人民、人民就是
江山”的执政理念，坚持立党为公、执政为民，始终把群众路线贯
彻到治国理政全部活动中。毫无疑问，造福于民是我们党坚持人民
至上价值追求的集中体现，也是共产党人必须崇尚的基本公德。
第三，什么是私德？私德是私人生活中的道德规范。习近平总
书记指出，“严私德，就是要严格约束自己的操守和行为”。网络上
有句流行语：私德若是“光着脚”，公德注定“无法跑”。这一语道破
了“私德不立，公德难守，大德难彰”的内在关联。共产党人的私德
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包含很多内容，但有三个方面是最基本的：从自身修炼的方面讲，
就是要严于修身，不断提升自己的思想境界，做到慎独慎微；从外
在监督的方面讲，就是要习惯于在监督约束条件下工作与生活；从
管好身边人的方面讲，就是要严格家教家风，做良好家风建设的表
率。
二、为何要“学史崇德”？
国无德不兴，人无德不立。道德之于个人、之于国家，都具有
基础性意义。习近平总书记指出，我们党的用人标准是德才兼备、
以德为先，因为德是首要、是方向。一个人只有明大德、守公德、
严私德，其才方能用得其所。党面临的“四种危险”是尖锐的、严峻
的，我们要通过学习党的历史，坚守住共产党人的“德”，永葆共产
党人的政治本色，把党和人民的事业更好推向前进。
（一）学史崇德有利于抵御精神懈怠的危险。习近平总书记指
出，一百年来，在应对各种困难挑战中，我们党锤炼了不畏强敌、
不惧风险、敢于斗争、勇于胜利的风骨和品质。这是我们党最鲜明
的特质和特点。井冈山时期，国民党军队反复进攻和严密封锁，使
军民面临的处境极为困难。就是在这样的条件下，我们党领导人民
不畏强敌、不畏艰难，开辟了第一个农村革命根据地，取得了多次
反“进剿”、反“会剿”的胜利。在中国革命即将取得全国胜利之际，
毛泽东在党的七届二中全会上向全党郑重提出“两个务必”的重要论
断，产生了深远的历史意义。现在，我国已经成为世界第二大经济
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学史崇德、争当新时代明大德、守公德、严私德的标杆同志们：习近平总书记在党史学习教育动员大会上提出了“学史崇德”的明确要求。学史崇德就是崇尚道德、推崇德行，以党史照亮前行之路、洗涤心灵之尘、激发奋进之力。百年党史，培育了党的光荣传统和优良作风，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们留下了宝贵的精神财富。学习党史，不仅要缅怀革命前辈们的感人事迹与高尚道德，更要从党的优良传统中汲取思想道德营养，坚定理想信念追求，增强明大德、严公德、守私德的思想自觉和行动自觉，提振投身发展的精气神。今天，围绕“学史崇德”这一主题，我想与从以下三个方面与大家作一交流。一、怎样理解“学史崇德”？中华民族在长期实践中培育和...
