二十大报告宣讲党课讲稿：加快推进教育现代化，建设教育强国（教育主题）
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二十大宣讲党课讲稿：加快推进教育现代
化，建设教育强国（教育主题）
一、教育现代化的历史演变
教育现代化的历史很长，向前可追溯至清朝末年。当时
多少志士仁人期望能够实现中国教育现代化，他们纷纷尝试
实业救国、科技救国和教育救国，但在整个国家沦为半殖民
地半封建社会的大背景下，这些理想很难变为现实。19xx
年
中国共产党诞生后，我们党带领人民推翻了“三座大山”，成立了
人民当家作主的中华人民共和国，我们才走上民族复兴的康庄
大道。
（一）“两个一百年”奋斗目标的宏伟蓝图
习近平总书记深刻指出：“建立中国共产党、成立中华人民
共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业，是五四运
动以来我国发生的三大历史性事件，是近代以来实现中华民
族伟大复兴的三大里程碑。”
改革开放之初，邓小平同志在对中国现代化建设的目标
和步骤进行深入思考的基础上，提出了“三步走”的发展战略：
通过国民经济翻番地增长，第一步，到
19xx
年，解决温饱问
题；第二步，到
xx
世纪末实现小康；第三步，到
xx
世纪中
叶，基本实现现代化，达到中等发达国家水平。党的十九大
进一步明确了“决胜全面建成小康社会，开启全面建设
社会主义现代化国家新征程”的战略部署，作出两步走的战略
安排：从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的
基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化；从二〇
三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗
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十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代
化强国。今天我们谈推进教育现代化、建设教育强国，最
重
要的历史方位就是“两个一百年”奋斗目标的宏伟蓝图。
从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革
开放的翻天覆地，再到党的十八大以来中国特色社会主义进
入新时代，我们正处在新征程新起点上。党的十八大以来，
以习近平同志为核心的党中央统筹推进“五位一体”总体布局，
协调推进“四个全面”战略布局，从党的十八大到党的十九大
再到党的二十大，中央部署、压茬推进，为实现中华民族伟
大复兴而不懈奋斗。2021 年x 月x 日，x 万多人齐聚天安门
广场，共庆中国共产党成立 xxx 周年，习近平总书记全面总
结了党领导人民创造的四个时期的伟大成就，并庄严宣告“经
过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗
目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了
绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化
强国的第二个百年奋斗目标迈进”。
党的十九届六中全会作出《中共中央关于党的百年奋斗
重大成就和历史经验的决议》，用四组关键词提炼概括了百
年党史中四个时期的伟大成就：一百年来，党领导人民浴血
奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就；自力
更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就；
解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建
设的伟大成就；自信自强、守正创新，创造了新时代中国特
色社会主义的伟大成就。
（二）党的二十大报告起草过程及总体框架
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党的十九届六中全会决定，中国共产党第二十次全国代
表大会于
2022
年下半年在 xx
召开。2022
年x
月，习近平
总书记主持召开中共中央政治局常委会、中央政治局会议，
决定成立党的二十大文件起草组。文件起草组由习近平总书
记担任组长，王沪宁、赵乐际、韩正同志担任副组长，党和
国家有关领导同志、有关部门和地方负责同志参加。按照党
中央部署，xx
个单位承担重点课题调研任务，围绕
xx
个专
题开展调研，形成
xx
份调研报告，共计
xxx.x
万字。同时，
这是我们党历史上第一次将党的全国代表大会相关工作面
向全党全社会公开征求意见。在人民群众广泛响应、积极参
与下，共收集各类意见建议留言超过
xxx.x
万条、x.x
亿字，
最后整理出具有建设性、代表性的意见建议
xxxx
条。党的二
十大报告征求意见稿初步形成后，中央办公厅向各地区各部
门发出通知，就党的二十大报告征求意见稿在党内一定范围
组织讨论、征求意见，并通过召开座谈会的方式听取党外人
士的意见。在充分听取党内党外意见之后，报告稿提交至党
的十九届七中全会审议。
如何起草好党的二十大报告的框架方案？习近平总书
记指出，起草报告有五个必须全面把握和深入思考的新的历
史特点，即新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、
新的战略要求、新的战略环境。习近平总书记明确提出四点
要求，即把握历史方位、聚焦战略任务、坚持守正创新、增
强斗争精神。xx 月 xx 日，党的二十大开幕会上，习近平总
书记代表十九届中央委员会向大会作报告。按照习近平总书
记的要求，党的二十大报告必须有一个统摄全局的主题，向
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公文堂公文写作之家，体制人加油站二十大宣讲党课讲稿：加快推进教育现代化，建设教育强国（教育主题）一、教育现代化的历史演变教育现代化的历史很长，向前可追溯至清朝末年。当时多少志士仁人期望能够实现中国教育现代化，他们纷纷尝试实业救国、科技救国和教育救国，但在整个国家沦为半殖民地半封建社会的大背景下，这些理想很难变为现实。19xx年中国共产党诞生后，我们党带领人民推翻了“三座大山”，成立了人民当家作主的中华人民共和国，我们才走上民族复兴的康庄大道。（一）“两个一百年”奋斗目标的宏伟蓝图习近平总书记深刻指出：“建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业，是五四运动以来我国发...
