传承红色基因，喜迎二十大：“传承红色基因，喜迎二十大”研讨发言汇编（11篇）
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传承红色基因，喜迎二十大：“传承红色基因，喜迎二
十大”研讨发言汇编（11 篇）
1.
“传承红色基因，喜迎二十大”研讨发言（一） 4
2.“传承红色基因，喜迎二十大”研讨发言（二）...................................8
3.“传承红色基因，喜迎二十大”研讨发言（三）.................................10
4.“传承红色基因，喜迎二十大”研讨发言（四）.................................15
5.“传承红色基因，喜迎二十大”研讨发言（五）.................................17
6.“传承红色基因，喜迎二十大”研讨发言（六）.................................19
7.“传承红色基因，喜迎二十大”研讨发言（七）.................................21
8.“传承红色基因，喜迎二十大”研讨发言（八）.................................24
9.“传承红色基因，喜迎二十大”研讨发言（九）.................................30
10.“传承红色基因，喜迎二十大”研讨发言（十）...............................33
11.“传承红色基因，喜迎二十大”研讨发言（十一）............................36
“传承红色基因，喜迎二十大”研讨发言
按照学习安排，这次研讨的主题是“传承红色基因，喜
迎二十大”。红色基因是一种革命精神的传承，红色，象征
光明，象征信仰，凝聚力量，引领未来。瑞金、井冈山、
遵义、延安、西柏坡，都因为“红色”而典藏了历史。“红色
基因”是中国共产党人的精神内核，是中华民族的精神纽带，
更是中华民族的伟大信念。各级党员干部都要弘扬优良传
统，传承红色基因，自觉树立良好形象。作为纪检监察干
部，该如何传承红色基因，践行初心使命，铸就忠诚干净
担当的纪检之魂，我有以下三点理解和体会。
一、铭记红色历史，守初心，坚定理想信念
在新中国成立 xx 周年之际开展这次主题教育，就是要
让全党牢记党的奋斗目标和历史使命，为走好新长征路凝
聚磅礴力量。党员干部要通过学习党史、新中国史，深刻
认识我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，从而深化
对主题教育的理解。最近，县某局举办“xx 记忆”主题展览，
时间跨度为 1921 年至 20xx 年。展览生动再现了中国共产
党人在 xx 大地上印下的光辉足迹，xx 籍第一位中共党员
xx*烈士从这里走上了革命的征程；九一八事变后，xx 少
将返回家乡 xx 县组建了抗日义勇军的光辉历史。
中国发生了翻天覆地的变化，如今讲面子、讲党性还
是讲私情、讲法纪还是讲关系，成为经常摆在纪检监察干
部面前的问题。尤其是针对形式主义、官僚主义的新形式
新表现，敢不敢查、敢不敢挖、敢不敢管，也会是经常考
验纪检监察干部的命题。如果拿着自己的得失利弊、进退
留转反复权衡，就会被“自我”困住，遇到困难绕道走，面对
矛盾打太极，就不可能完成时代赋予我们的职责使命。纪
检监察干部要努力成为立场坚定、意志坚强、行动坚决的
表率，坚守党性原则，做勇于斗争的“战士”，涵养斗争精神，
增强斗争勇气，敢于动真碰硬，坚决同违纪违法行为斗争
到底，用真管真严、敢管敢严、长管长严的实际行动，推
动全面从严治党向纵深发展。
二、传承红色精神，讲政治，勇担职责使命
1921 年8月初，中国共产党第一次全国代表大会在浙
江嘉兴南湖的一条游船上胜利闭幕，宣告中国共产党的诞
生。这条游船因此获得了一个永载中国革命史册的名字“红
船”。“红船精神”是开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定
理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献
精神，是中国革命精神之源。新时代，纪检监察机关应带
头弘扬和传承“红船精神”、井岗山精神、长征精神、延安精
神、西柏坡精神等红色基因，自觉做红色精神的忠实守护
摘要：
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传承红色基因，喜迎二十大：“传承红色基因，喜迎二十大”研讨发言汇编（11篇）1.“传承红色基因，喜迎二十大”研讨发言（一）42.“传承红色基因，喜迎二十大”研讨发言（二）...................................83.“传承红色基因，喜迎二十大”研讨发言（三）.................................104.“传承红色基因，喜迎二十大”研讨发言（四）.................................155.“传承红色基因，喜迎二十大”研讨发言（五）.................................176.“传承...
