“讲故事、学理论”活动推进会发言：强化理论武装暨“讲故事、学理论”活动推进会发言材料
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强化理论武装暨“讲故事、学理论”活动推进
会发言材料
一、丰富形式讲故事，让大家想听愿听。领导带头讲
与党员常态讲相结合。镇、管理区、村三级党员干部带头
讲，X名镇级领导班子成员每周一上午轮流讲述习近平总书
记故事，管理区书记和村支部书记每周开展一次故事分享。
免费为全镇 X个党支部配齐《习近平的七年知青岁月》等
书籍，组织广大党员利用“三会一课”、“支部主题党日活动”
等常态长效讲，带动掀起讲故事热潮，镇村累计开展活动 X
次。线下讲与线上讲相结合。组建青年讲故事宣讲队，赴
各村常态开展巡讲活动 X次，宣讲员 XXX 讲述的习近平总
书记在正定工作期间睡办公室、“吃大锅饭”等奋斗故事，深
受党员群众欢迎。“云讲堂”故事分享、微信视频直播、“学
习强国”视频会议等线上故事，让党员群众听得进、听得懂。
选调生 X等X名年轻干部每人选定一个专题在“云讲堂”分享
故事，并每天更新《听习近平的家风故事》等 X期。室内
集中讲与一线拓展讲相结合。发挥故事讲台、活动讲堂等
室内阵地作用，把田间地头、企业车间等作为党员干部一
线课堂。镇政府副镇长 XX 在XX 公司讲述习近平总书记“扯
开嗓门喊人才”的故事，激励企业要把重视人才放在第一位，
真正招得来人才、留得住人才、用得好人才。规定内容讲
与发挥红色优势资源讲相结合。X村党支部书记 XX 用农家
话讲述习近平总书记在梁家河工作期间创建铁业社、缝纫
社，打造沼气池的故事，鼓舞大家积极创业、勤劳致富。
同时，结合镇红色文化资源丰富的优势，将习近平总书记
故事中的“红色情怀”和 XX 精神紧密结合，利用 XX 展馆、
镇红色文化广场等教育阵地，引导党员群众在聆听习近平
总书记故事和重温红色经典中，赓续精神血脉，汲取奋进
力量。通过形式丰富的故事讲述，切实增强党员群众的政
治认同、理论认同、情感认同，真正使习近平新时代中国
特色社会主义思想厚植基层、扎根人民。
二、分层分类学理论，真正学深悟透弄懂。坚持带着
问题学。对照自身存在问题及工作中遇到的难点热点，注
重在学习中寻找方向和答案。XX 书记 XX，通过认真学习
习近平总书记“下访钻矛盾窝”等理论，成功解决了 X村因养
猪厂矛盾纠纷引发的省级重办工单等问题。坚持结对联帮
学。针对个别行动不便、视力障碍且自身有学习需求的特
殊党员，成立“小棉袄”志愿服务队提供贴心送学。X村年轻
党员 XX 主动认领X岁行动不便党员 XX 为帮学对象，经常
上门以拉家常方式讲述习近平总书记的故事。坚持多层面
征集建议学。区分镇直机关、企业、农村党员不同层面，
组织党员结合学习习近平总书记故事感悟，重点围绕镇域
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强化理论武装暨“讲故事、学理论”活动推进会发言材料一、丰富形式讲故事，让大家想听愿听。领导带头讲与党员常态讲相结合。镇、管理区、村三级党员干部带头讲，X名镇级领导班子成员每周一上午轮流讲述习近平总书记故事，管理区书记和村支部书记每周开展一次故事分享。免费为全镇X个党支部配齐《习近平的七年知青岁月》等书籍，组织广大党员利用“三会一课”、“支部主题党日活动”等常态长效讲，带动掀起讲故事热潮，镇村累计开展活动X次。线下讲与线上讲相结合。组建青年讲故事宣讲队，赴各村常态开展巡讲活动X次，宣讲员XXX讲述的习近平总书记在正定工作期间睡办公室、“吃大锅饭”等奋斗故事，深受党员群众欢迎。“云讲堂”故事分享、...
