院长在“法科生第一课”上的致辞（新生第一课）
VIP专免
院长在“法科生第一课”上的致辞（新生第一
课）
亲爱的同学们：
首先我代表法学院全体教职工热烈欢迎新同学，你们一路
披荆斩棘成为幸运儿。**师范大学是省属重点建设高校，法学
学科是省一流建设学科，学科教学（思政）是全国唯一法治教
育方向的硕士学位授权点，法学学科评估位列全国 600 余所法
学院（系）前 100 位。**师范大学法学院坚持以生为本，努力
提高教学质量，培养了一大批高素质的毕业生，这些校友们活
跃在各条法治战线上，书写着法学院人的精彩。我相信，只要
同学们能遵照执行尚校长在开学典礼上提出的做人做事的要求，
四年后，你们一定能成为一名优秀的人才。
一、夯实专业基础的方法：结合实践探寻规范本源，从目
的出发解析法律
1．略谈法学的重要性。法学不是自然科学，不能解决先进
光刻机、大型发动机等卡脖子的尖端技术问题，法学也不是农
学、经济学，不能解决提高农业产量、调适宏观经济政策问题，
看似不能直接推动生产力的发展。但是，法学是经世治国之学，
是研究如何制定科学的法律规则，妥当地规范人们的行为，保
障自由，激发创造力，保证各项活动在健康的轨道上运行的科
学。历史证明，法治昌明的社会，生产力就会得到极大的提高，
人们的幸福感、安全感就会越高，社会的文明指数就越高。反
之，在有违公正、正义价值的规则、命令制约下，人丧失言论
自由、行动自由，扼杀创新力，社会秩序失范，效率低下、贪
腐盛行、道德败坏，整个社会乌烟瘴气。举个例子，假设将批
评政府列为刑法第 293 条关于寻衅滋事罪的行为方式。那么将
导致什么后果？缺乏监督的政府将会干出什么事？恣意妄为。
所以，这就是恶法。当然，作为根本大法的宪法已经规定公民
有监督权。（《宪法》第41 条中华人民共和国公民对于任何国
家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何
国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关
提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实
进行诬告陷害。对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机
关必须查清事实，负责处理。任何人不得压制和打击报复。）
违反宪法的法律、行为都是无效的。再比如，某村规定户口在
原籍的出嫁女不得享受土地征收补偿款，这样的规定是否正当？
当美国使用“长臂管辖权”制裁我国企业时，或者我国企业与外国
企业发生贸易争端时，如果我们不懂国际规则，无法应对，又
如何能维护我国的合法权益？
可见，法学不是空洞的、无用的学问，而是有着大用处的
学问，其不仅关乎个人的既有权益、还会影响追求幸福的应有
权利，深刻影响着国家的安全、社会的进步。
2．学习要领。有人经常把法学等同于法律，但实际上二者
是不同的。法律是指引、评价人们行为的具体规则，其直接目
的在于维持社会秩序，并通过秩序的构建与维护，实现社会公
正。法学以法律、法律现象及其规律为研究内容的科学，是一
门如何追求公正、正义的科学。外人常以为背熟法律条文就算
学好了法律，就能够适用法律了。所以，经常有人说学法的人
很辛苦，需要背很多的法条。对此，我们只能笑笑，如果学法
律只需要背熟条文，那也太看不起我们法学专业了。我举二个
例子，甲误以乙女已经死亡，遂奸尸。请问甲构成何罪？再看
关于盗窃罪与诈骗罪的法条，小学生都认识这两个法条。请问
甲悄悄地将某小店里的收款二维码更换成自己的收款码，被发
现前已经收了一万元，请问甲构成何罪？
为什么对着法条还是不能解决具体问题？因为法条的含义
是需要理论解释的，这种理论解释就属于法学范畴。法律规范
背后蕴含着自由、平等、公正等价值，这些价值融入到具体的
部门法中，形成各部门法中具体规则的正当化根据。例如民法
中强调意思自由，以及个人自由与公共利益之间的平衡，所以
就有了合同的有效条件是意思表示一致，不违反法律、法规的
摘要：
展开>>
收起<<
院长在“法科生第一课”上的致辞（新生第一课）亲爱的同学们：首先我代表法学院全体教职工热烈欢迎新同学，你们一路披荆斩棘成为幸运儿。**师范大学是省属重点建设高校，法学学科是省一流建设学科，学科教学（思政）是全国唯一法治教育方向的硕士学位授权点，法学学科评估位列全国600余所法学院（系）前100位。**师范大学法学院坚持以生为本，努力提高教学质量，培养了一大批高素质的毕业生，这些校友们活跃在各条法治战线上，书写着法学院人的精彩。我相信，只要同学们能遵照执行尚校长在开学典礼上提出的做人做事的要求，四年后，你们一定能成为一名优秀的人才。一、夯实专业基础的方法：结合实践探寻规范本源，从目的出发解析法律1...
