三十而立，三十而励——教师代表在教师节纪念表彰会上的发言
VIP专免
三十而立，三十而励——教师代表在教师节纪念表彰会上
的发言
尊敬的各位领导、各位老师：
上午好！
很荣幸，作为从教 30 年的代表作交流发言。每年都有一批老师
获得这一证书，看别人接受证书，听别人的感言，与自己站在这里，
心境完全不同。今年的 20 位老师中，有我成长过程的引路人，更
多的是同行者，其中的 9位同我一样，是当时的应届生。30 年前的
9月，风华正茂的我们，怀着热情、带着憧憬，正式走上工作岗位；
30 年后的今天，两鬓染霜的我们，怀着激动、带着感慨，迎来职业
生涯的一个高光时刻。
三十而立，于人生而言，立身、立业、立家，逐步进入稳定阶
段；于职业生涯而言，则意味着进入成熟阶段，随时准备再出发。
如果说三十而立是理想、三十而已是人生，我想，三十而励就是情
怀。以从教 30 年为题，是感恩，是回眸，更是展望。我想讲三点
体会：
一、遇见*是美好。*给了我们一份职业，这既是安身立命之本，
又是一种尊荣。*还给了我们发展的平台，这是职业起步和进步的桥
梁。30 年前的我们，相识于新进教职工培训课堂，由“小白”迈向职
场；后来，很多人又坐进教室攻读更高的学位，于是，我们有了同
事+师生+同学多重身份。30 年前的我，是参加新进教职工培训的
学员，后来是组织这项培训的工作人员；再后来，我成为了教师管
理人员、党员干部教育培训的负责人。一路走来，深感学校对我们
的爱护和培养，让我们有了高度和宽度，可以不断登高望远。而最
为重要的是，*给了我们独特的底色“*红”，这是精神充实的源泉。
什么是“*红”？我理解，红色是亮丽耀眼、丰富温暖的，但她又不是
高调艳丽的“红”，她沉稳、厚重，有深度、有内涵，是校训和*精神
最恰当的表现形式。一路走来，“*红”已经深深烙进我们的心底、流
入我们的血液，让我们有了温度和力度，成为真正意义上的*人。
二、做好自己是本份。我们大多生于 1960 年代末，虽然没有吃
过太多苦，但也在改革开放的大浪潮中体验了社会转型带来的“阵
痛”。与*同呼吸、共成长的 30 年里，我们见证了她的快速发展。如
果说*是一座“大厦”，那么，我们就是一块“砖”，为墙之内涵、厦之
根基。一路走来，我们中的一些人，一直在一个教研室或一个部门，
把一项工作做专做实，就像一块夯土砖，默默地为“大厦”筑基；一
些人经历了从专业老师到“双肩挑”、从辅导员到专业老师、从行政
人员到辅导员到党务工作者的身份转换，在本科研究生继续教育、
在组织人事工会、在基建保卫图书管理等不同岗位适应新要求、融
入新角色，就像一块水泥砖，在自如切换中为“大厦”增光。还有一
些人，参与了重要工作、活动的组织策划和协调保障，重要政策、
规章的起草和实施，就像一块承重砖，任劳任怨地为“大厦”添彩。
标签： #教师节
摘要：
展开>>
收起<<
三十而立，三十而励——教师代表在教师节纪念表彰会上的发言尊敬的各位领导、各位老师：上午好！很荣幸，作为从教30年的代表作交流发言。每年都有一批老师获得这一证书，看别人接受证书，听别人的感言，与自己站在这里，心境完全不同。今年的20位老师中，有我成长过程的引路人，更多的是同行者，其中的9位同我一样，是当时的应届生。30年前的9月，风华正茂的我们，怀着热情、带着憧憬，正式走上工作岗位；30年后的今天，两鬓染霜的我们，怀着激动、带着感慨，迎来职业生涯的一个高光时刻。三十而立，于人生而言，立身、立业、立家，逐步进入稳定阶段；于职业生涯而言，则意味着进入成熟阶段，随时准备再出发。如果说三十而立是理想、三...
