学习贯彻《新时代爱国主义教育实施纲要》体会文章－爱国主义与中国青年的责任担当
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学习贯彻 《新时代爱国主义教育实施纲要》
体会文章－爱国主义与中国青年的责任担
当
新冠肺炎疫情不仅是对我国国家治理体系和治理能
力的一次大考，也是对中华民族民族意志和民族精神的
严峻考验。在疫情防控阻击战中，冲在防疫一线的青年
战疫者用自己的行动证明了中国青年的担当与责任，也
赋予了爱国主义新的时代内涵。习近平总书记强调：“对
新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。
当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社
会主义高度统一。”中共中央、国务院印发的《新时代爱
国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》) 指出， 要“着
力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，使爱
国主义成为全体中国人民的坚定信念、精神力量和自觉
行动”。本刊特组织几位青年学者围绕“爱国主义与中国 青
年的责任担当”这一主题开展对话，并邀请专家予以 点
评， 以期引发更多青年关注，激励新时代中国青年为 实
现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
与谈人
程旺 北京中医药大学马克思主义学院讲师、国家中
医药发展与战略研究院特聘副研究员
程猛 北京师范大学教育学部讲师
王田 中共北京市委党校哲学与文化教研部讲师
主持人
朱慧玲 首都师范大学哲学系副教授
意蕴： 爱国主义的情感构成、内涵与传统
主持人：爱国主义是我们每一个人在日常生活中都
会切实感受到的一种特殊情感。从哲学的高度深入分析：
大家认为爱国主义具体包含哪些情感、新时代的爱国主
义应该有哪些内涵？
程旺：在我看来，所谓爱国，就是对祖国的山河大
地、同胞骨肉、历史文化、前途命运等内容的热爱和关
切。爱国主义精神是国民在不同国家之中认出“自己”、 形
成独特性的“我们”的价值源泉，构成属于我们自身 的身
份标识和族群归属。中华民族的爱国主义精神传统 源远
流长，绵延至今。集体主义指向的家国情怀，是中 华民
族精神气质的鲜明体现。
对中华民族爱国主义精神传统的认识，一直存在着
一个误区，即认为中华民族只有天下意识，没有国家观
念， 这显然是不符合历史事实的。《左传》中就有“苟利
社稷， 死生以之”的主张，《孟子》中有“人有恒言， 皆 曰
‘天下国家’”。中国传统价值观中报国、救国、强国、 兴国
的言论、事迹不乏其例，如“报国有长策”“报国寸 心坚似
铁”“天下兴亡， 匹夫有责”，可见中华民族不仅 具有明确、
悠久的国家观念、爱国传统，还把这种爱国 情感转化
为一种道德责任、使命担当。
王田：从历史唯物主义立场来看，爱国主义既是中
华儿女恒久不变的价值追求， 内在地包含了个人与国家
命运与共的辩证关系和人民群众创造历史的群众史观，
也在新时代历史坐标中被赋予了崭新内容，即爱党爱国
爱社会主义相统一的本质要求和立足中国又面向世界的
国际视野。不同于自由主义的个人至上和社群主义的共
摘要：
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学习贯彻《新时代爱国主义教育实施纲要》体会文章－爱国主义与中国青年的责任担当新冠肺炎疫情不仅是对我国国家治理体系和治理能力的一次大考，也是对中华民族民族意志和民族精神的严峻考验。在疫情防控阻击战中，冲在防疫一线的青年战疫者用自己的行动证明了中国青年的担当与责任，也赋予了爱国主义新的时代内涵。习近平总书记强调：“对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。”中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》)指出，要“着力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，使爱国主义成为全体中国人民的坚定信念、精神...
