X区委理论学习中心组党史学习教育开展情况报告
VIP专免
X区委理论学习中心组党史学习教育开展情况报告
xx 区认真学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会的讲
话精神，提高思想站位，立足实际、守正创新，各级党委（党组）
书记切实履行第一责任人责任，当好“两个角色”，既带头学、又组
织学，在高标准高质量开展好专题学习、专题培训等规定动作的同
时，注重创新方式方法，以搭建“四个课堂”为载体，分层次、有重
点、广覆盖地组织开展特色鲜明、形式多样的党史学习教育，引导
广大干部群众以史为镜、以史明志，不断增强历史自觉，强化历史
担当，坚定发展信心，凝聚发展共识。
一、用好理论“主课堂”，在深学中明理
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将党史学
习列为中心组学习主课，通过勤学善学深学，不断掌握真理、启迪
智慧、砥砺品格。专题学习从严从实。发挥拓展领导干部“关键少
数”引领作用，严格落实学前翔实计划、学中旁听服务、学后跟踪反
馈的闭环式学习服务机制，中心组示范带动学，专题读书班研机析
理学，层层立标杆、逐级作示范，推进学习制度化、规范化、科学
化。专题培训走深走实。发挥党校主阵地主渠道作用，将党史知识
纳入处级领导干部、“青马工程”学员、中青年干部培训班等主体班
次课程和基本理论测试内容，开发党史学习教育专题课程，开展红
色资源现场教学，举办红色教育实践活动，实施参与式、体验式教
学，不断加大党史教学力度，提升培训实效。明职尽责落细落实。
坚持“以问题牵引学习、以学习解决问题”理念，施行“1+N”同步学
习机制，让党史学习内容与重点业务知识有机融合，不断深化“明职
尽责、担当作为、岗位职责大练兵活动”，带动各级党员干部在学史
明理中明职尽责，明初心担使命。
二、遍设宣讲“分课堂”，在明辨中增信
将党史学习教育充分融入新时代文明实践中心（所、站），坚
持“专家+草根”“讲堂+村口”“理论+文艺”“线上+线下”的“四+”宣讲
模式，分层分众分场搭建横向全覆盖、纵向全链接的宣讲格局，引
导干部群众深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、
中国特色社会主义为什么好，不断增强做中国人的志气、骨气、底
气。基层骨干扎实讲。发挥 xxx 余名新时代文明实践基层宣讲员作
用，做到既有“我讲你听”式滴灌，又有“渔歌互答”式交流。其中被中
宣部评为全国基层理论宣讲先进集体的“金牌”宣讲团，在党史学习
教育中继续擦亮“金字”招牌，自编自导自创，让党史宣讲原汁原味，
接地气、有人气。由老干部、老教师、老党员组成的“银发”宣讲队、
青年干部组成的“小红砖”宣讲队和青少年组成的“红领巾”宣讲队，从
不同视角开展广范围、多层次宣讲，传承红色基因，赓续精神血脉，
凝聚奋进力量。拉近距离暖心讲。积极探索理论宣讲新形式，“板凳
课堂”让基层理论宣讲“沾泥土”“带露珠”“暖人心”。入选“百城千县万
摘要：
展开>>
收起<<
X区委理论学习中心组党史学习教育开展情况报告xx区认真学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会的讲话精神，提高思想站位，立足实际、守正创新，各级党委（党组）书记切实履行第一责任人责任，当好“两个角色”，既带头学、又组织学，在高标准高质量开展好专题学习、专题培训等规定动作的同时，注重创新方式方法，以搭建“四个课堂”为载体，分层次、有重点、广覆盖地组织开展特色鲜明、形式多样的党史学习教育，引导广大干部群众以史为镜、以史明志，不断增强历史自觉，强化历史担当，坚定发展信心，凝聚发展共识。一、用好理论“主课堂”，在深学中明理坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将党史学习列为中心组学习主课，通...
