20190101党建述职评议会领导点评问题（110条）
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党建述职评议会领导点评问题( 110 条)
1. 指导帮扶村党建力度不够。到帮扶村开展党建工作
多数是以政策理论宣讲、党员结对帮扶、走访慰问困难党员
为主。认为村上党建工作主要由当地党委主抓， 对如何建强
村党支部战斗堡垒， 发挥村上党员模范带头作用，助推全村
脱贫奔康思考不深、办法不多。
2. 组织功能能缺失，对党建工作实践中还不能更高更
深层理解和实践，围绕大局服务中心抓党建办法不多， 出现
的新情况研究不深， 习惯于凭经验， 老套路， 在依靠组织管
思想聚人心、作决策强领导、提能力促建设等方面还有较大
距。
3. 党员队伍老龄化趋势尚未根本扭转。据组织部门掌
握 XX 镇党员 XX 名， 60 岁以上人数达到 X 人， 占比 X%。
近年来， 老龄化程度得到了遏制，但没有根本扭转。
4. 党员文化素质不高，据组织部门党统数据显示， 大
专以上文化程度的党员不足 X 人，服务意识和能力不强，部
分党员还没有实现组织入党到思想入党的转变。
5. 制度执行不够到位，学习教育重精神传达， 轻要义
掌握；思想汇报浮于表面泛泛而谈，不见人见事直击灵魂：
党员管理失之于宽， 失之于软，个別党员还存在不安心、不
尽责、不守纪、不主动、不作为的现象，对党员要求多，监
督少，导致制度落实声势强于效果。
6. 党组织活动模糊，用行政会议代替党的会议，以行
政活动混淆党的组织活动，削弱了党员身份先进性、党内活
动严肃性、组织生活政治性， 致使党员自觉性不强、党的活
动党味不浓。
7. 落实党建主体责任不够到位。亲自研究部机关党建
工作投入的时间和精力不足， 把创新党建工作推到分管组织
工作领导。
8. 党员教育管理不到位，如有少数党员还存在重工作、
轻学习的现象， 特别是有的支部委员对党建业务不精通。主
要原因是党组织对机关全体党员干部的教育管理停留在“会
议要求”上。
9. 落实“三会一课”制度不够严格。“三会一课”制度抓
得不够紧，存在“三会一课”不按时间节点召开的问题。
10. 深入农村基层调研较少。作为组织部长，把工作重
心放在全县干部工作上， 深入农村基层调研的时间较少， 调
研深度还有待提高。学习调研这根弦绷得不够紧，认为抓好
基本工作就算完成任务了，没有意识到学习调研是搞好工作
的前提。
11. 支部成员团队精神有待加强。坚持民主集中制不够，
表现在重大决策、民主议事、工作上相互配合、相互学习、
齐心协力等方面还有欠缺。
12. 办公室的文风学风还存在形式主义倾向。在文风上，
有时文稿太长又无实际内容, 缺乏新意, 大篇幅为文件复述,
原则话多, 缺少思想性和现实针对性，实用性不高。有时起
草文稿闭门造车， 忽视前期调研考察，文章缺地气、少生气。
在学风上，以布置学习任务为主，督查检查为辅，处置学习
敷衍应付的行为缺少好方法。理论联系实际能力不强， 个别
干部缺少与民心相通、气相投的意识，没有在生活、思想、
行动上始终保持“乡土气”。
13. 作风建设有待加强，真抓实干的风气环境有待提升。
特别是党员干部率先垂范、以身作则意识不够强，“灯下黑”
现象没有彻底根治。
14. 主题党日活动开展不够深入。主题党日活动与业务
工作安排存在一定冲突，没有将业务工作安排与主题党日活
动更有效的结合起来。
15. 对本单位基层工作者的管理水平有待加强。个别大
学生村官、党务工作者入村工作时间不足，没有履行好村内
职责， 值班坐班、请假制度执行不到位。年内抽查工作时有
X 次值班人员不太岗。还有部分村官和党务工作者忽视党务
工作， 阶段性的被机关科室借用从事业务工作， 自身主业主
责落实不到位， 没有掌握所包村的村情民情， 岗位作用发挥
不明显。
16. 对党建理论学习还不够系统，调查研究还不够深入，
党建工作向更高层次提升还需要进一步思考谋划，还需要进
一步加强党建工作与事业发展的紧密结合。
摘要：
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本文系邮箱投稿，仅供学习参考，请勿照搬照抄！党建述职评议会领导点评问题(110条)1.指导帮扶村党建力度不够。到帮扶村开展党建工作多数是以政策理论宣讲、党员结对帮扶、走访慰问困难党员为主。认为村上党建工作主要由当地党委主抓，对如何建强村党支部战斗堡垒，发挥村上党员模范带头作用，助推全村脱贫奔康思考不深、办法不多。2.组织功能能缺失，对党建工作实践中还不能更高更深层理解和实践，围绕大局服务中心抓党建办法不多，出现的新情况研究不深，习惯于凭经验，老套路，在依靠组织管思想聚人心、作决策强领导、提能力促建设等方面还有较大距。3.党员队伍老龄化趋势尚未根本扭转。据组织部门掌握XX镇党员XX名，60岁以上...
