《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》
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中共中央 国务院
关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见
(2018 年 1 月 20 日)
百年大计， 教育为本； 教育大计， 教师为本。为深入贯彻落实党的十九大精
神，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍， 落实立德树人根本任务，
培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人， 全面提升国民素质和人力资
源质量， 加快教育现代化， 建设教育强国， 办好人民满意的教育， 为决胜全面建
成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的
中国梦奠定坚实基础，现就全面深化新时代教师队伍建设改革提出如下意见。
一、坚持兴国必先强师， 深刻认识教师队伍建设的重要意义和总体要求
1.战略意义。教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负
着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任， 是教育发展的第一资源， 是国家富
强、民族振兴、人民幸福的重要基石。党和国家历来高度重视教师工作。党的十
八大以来， 以习近平同志为核心的党中央将教师队伍建设摆在突出位置， 作出一
系列重大决策部署，各地区各部门和各级各类学校采取有力措施认真贯彻落实，
教师队伍建设取得显著成就。广大教师牢记使命、不忘初衷， 爱岗敬业、教书育
人，改革创新、服务社会，作出了重要贡献。
当今世界正处在大发展大变革大调整之中，新一轮科技和工业革命正在孕
育， 新的增长动能不断积聚。中国特色社会主义进入了新时代， 开启了全面建设
社会主义现代化国家的新征程。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美
好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾， 人民对公平而有质量的教育的向
往更加迫切。面对新方位、新征程、新使命， 教师队伍建设还不能完全适应。有
的地方对教育和教师工作重视不够， 在教育事业发展中重硬件轻软件、重外延轻
内涵的现象还比较突出， 对教师队伍建设的支持力度亟须加大； 师范教育体系有
所削弱，对师范院校支持不够； 有的教师素质能力难以适应新时代人才培养需要，
思想政治素质和师德水平需要提升， 专业化水平需要提高； 教师特别是中小学教
师职业吸引力不足， 地位待遇有待提高； 教师城乡结构、学科结构分布不尽合理，
准入、招聘、交流、退出等机制还不够完善， 管理体制机制亟须理顺。时代越是
向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育和教师的地位和作用就愈发凸显。
各级党委和政府要从战略和全局高度充分认识教师工作的极端重要性， 把全面加
强教师队伍建设作为一项重大政治任务和根本性民生工程切实抓紧抓好。
2.指导思想。全面贯彻落实党的十九大精神， 以习近平新时代中国特色社会
主义思想为指导， 紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全 面”
战略布局， 坚持和加强党的全面领导， 坚持以人民为中心的发展思想， 坚持 全面
深化改革， 牢固树立新发展理念， 全面贯彻党的教育方针， 坚持社会主义办 学方
向， 落实立德树人根本任务， 遵循教育规律和教师成长发展规律， 加强师德 师风
建设， 培养高素质教师队伍， 倡导全社会尊师重教， 形成优秀人才争相从教、 教师
人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面。
3.基本原则
——确保方向。坚持党管干部、党管人才， 坚持依法治教、依法执教， 坚持
严格管理监督与激励关怀相结合， 充分发挥党委(党组) 的领导和把关作用， 确
保党牢牢掌握教师队伍建设的领导权，保证教师队伍建设正确的政治方向。
——强化保障。坚持教育优先发展战略， 把教师工作置于教育事业发展的重
点支持战略领域， 优先谋划教师工作， 优先保障教师工作投入， 优先满足教师队
伍建设需要。
——突出师德。把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置， 把
社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程， 突出全员全方位全过程师德养成， 推
动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指
导 者。
——深化改革。抓住关键环节， 优化顶层设计，推动实践探索， 破解发展瓶
颈，把管理体制改革与机制创新作为突破口， 把提高教师地位待遇作为真招实招，
增强教师职业吸引力。
——分类施策。立足我国国情， 借鉴国际经验， 根据各级各类教师的不同特
点和发展实际， 考虑区域、城乡、校际差异， 采取有针对性的政策举措， 定向发
力， 重视专业发展， 培养一批教师； 加大资源供给， 补充一批教师； 创新体制机
制，激活一批教师；优化队伍结构，调配一批教师。
4. 目标任务。经过 5 年左右努力， 教师培养培训体系基本健全， 职业发展通
道比较畅通， 事权人权财权相统一的教师管理体制普遍建立， 待遇提升保障机制
更加完善， 教师职业吸引力明显增强。教师队伍规模、结构、素质能力基本满足
各级各类教育发展需要。
到 2035 年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数
以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。教师
管理体制机制科学高效， 实现教师队伍治理体系和治理能力现代化。教师主动适
应信息化、人工智能等新技术变革， 积极有效开展教育教学。尊师重教蔚然成风，
广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感， 教师成为让人
羡慕的职业。
二、着力提升思想政治素质， 全面加强师德师风建设
5.加强教师党支部和党员队伍建设。将全面从严治党要求落实到每个教师党
支部和教师党员， 把党的政治建设摆在首位， 用习近平新时代中国特色社会主义
思想武装头脑， 充分发挥教师党支部教育管理监督党员和宣传引导凝聚师生的战
斗堡垒作用， 充分发挥党员教师的先锋模范作用。选优配强教师党支部书记， 注
重选拔党性强、业务精、有威信、肯奉献的优秀党员教师担任教师党支部书记，
实施教师党支部书记“双带头人”培育工程， 定期开展教师党支部书记轮训。坚 持
党的组织生活各项制度， 创新方式方法， 增强党的组织生活活力。健全主题党 日
活动制度， 加强党员教师日常管理监督。推进“两学一做”学习教育常态化制 度化，
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导党员教师增强政治意识、大 局意识、
核心意识、看齐意识， 自觉爱党护党为党， 敬业修德， 奉献社会， 争做 “四有”好
教师的示范标杆。重视做好在优秀青年教师、海外留学归国教师中发 展党员工
作。健全把骨干教师培养成党员， 把党员教师培养成教学、科研、管理 骨干的
“双培养”机制。
配齐建强高等学校思想政治工作队伍和党务工作队伍， 完善选拔、培养、激
励机制， 形成一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的工作力量。把从
摘要：
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中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见(2018年1月20日)百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为深入贯彻落实党的十九大精神，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，全面提升国民素质和人力资源质量，加快教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础，现就全面深化新时代教师队伍建设改革提出如下意见。一、坚持兴国必先强师，深刻认识教师队伍建设的重要意义和总体要求1.战略意义。教师承担着传播知识、传播思想、...
